幼儿学习故事：巧用小棒
注意：区域游戏时，你选择了在数学区里玩“带戒指”的游戏，可是当你遇到数字大的加减时就把你难住了，不知道如何计算，这时旁边的薛泽文说：“有小棒呢，你用小棒来算算看啊！”于是你开始利用小棒进行运算。看到你拿小棒计算，一旁的缪谢晨开始用小棒计算起来了，只有薛泽文没有使用，他一直在“心算”，基本准确地能算出得数。
识别：《指南》中指出：幼儿可以借助实际情景和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义；并能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
回应：小棒的投放为运算能力相对弱的幼儿提供了很好的帮助。
