语言《一半先生一半太太》教学反思
设计意图：《一半先生和一半太太》是“走进小学”主题背景下的语言活动。对于马上要进入小学的大班孩子来说，学习的任务会很重，特别是在学习方面，一定要一件事情一件事情认真的做，要学会坚持，持之以恒。而他们常常也会做一半留一半。《一半先生和一半太太》讲述了一半先生和一半太太做事情总是做一半，从而给他们的生活带来了很多不便的故事，故事非常有趣，通过反面教材才引导孩子做一个有始有终，持之以恒的人。本活动主要目标是通过细致的观察图片，引导幼儿用连贯的语言来表达故事内容，体验做一半事情的可笑、可气；知道做事情必须把事情做完整，明白持之以恒的道理。 在活动中，第一环节：首先我通过倒叙的方式，来导入课堂。通过让幼儿观察第五张图片（一半先生和一半太太拿着裤子在吵架），让他们猜猜为什么吵架。然后在进行讲述故事，让他们产生听故事的兴趣。在猜测的部分我没有过多的去限制孩子的思维，让他们随意的猜测。 活动第二环节，分段讲述故事，利用图片进行提问。我先讲述故事第一部分一半先生做的事，在第一张图片的时候我是通过先讲故事，然后在提问的，在第一次试教的时候我是先让幼儿看图，然后在说说看到了什么？这样在老师没有讲的基础上让他们讲，他们讲的都不在重点上，在接下来的环节中他们也说不出来。所以在这次活动中我是先讲故事的开头，一半先生种树的事情，听完故事以后再提问，原来图片上的树都倒了，是因为他只种了一半的树。然后在接着看下面的图片，幼儿就能抓住主线：一半先生和一半太太做事情只做一半，所以他们才会吵架。 活动第三环节，让幼儿想办法帮助一半先生和一半太太，让他们明白做每件事都要坚持到底，做完整，这样他们才会过上幸福美满的生活。活动中幼儿回答问题很积极，幼儿想了很多办法帮助一半先生和一半太太，最后我通过让幼儿把一半先生和一半太太的图片邀请出来，然后一起大声告诉他们：做事一定要坚持到底，做完整。这样就激起了幼儿想说的愿望，也能让幼儿自己记住以后当自己在做事情的时候也会坚持到底做完整。本次活动主要让幼儿感受一半先生和一半太太做事情虎头虎尾的可笑，可气。
