第一节 科技改变生活
【情感、态度、价值观目标】了解科技发展的基本历程，感受科技的无限魅力 【能力目标】了解我国的科技发展成就，增强民族自豪感，了解我国的科技同发达国家的差距，增强历史使命感 知识积累 一、选择天地单项选择题
纵观人类社会的发展，科技为我们打开了一扇又一扇通往未知世界的大门。据此回答1～3题。
1．人类进入文明时代的标志是 （ ）
A．制造工具 B．四大发明 C．国家的生产 D．文字的出现
2．20世纪40年代爆发的新科技革命以 为主要标志。 ( )
A．机器大工业取代工场手工业 B．电力的广泛应用
C．电子计算机、原子能的发明和应用 D．纳米技术的应用
3．我国自主研制的 载人飞船发射成功，标志着我国进入载人航天大国行列。（ ）
A．神舟六号 B．嫦娥一号 c．远望三号 D．探测一号
4．工业革命是一场以机器生产代替手工劳动的重大变革，其完成的标志是 （ )
A．电力的广泛应用 B．蒸汽机的发明和使用
C．用机器制造机器 D．计算机的发明和应用
5．三次科技革命揭示的道理是 （ ）
A．社会将不断向前发展 B．资本主义制度优越于社会主义制度
c．资本主义生产力发展速度比社会主义快 D．科学技术是第一生产力
6、当前国际竞争的实质是综合国力的较量。增强综合国力的关键性因素是 （ ）
A．发展科技 B.人口数量的多少 C. 资源开发与利用 D.军队数量与质量
多项选择题
7.中国封建时代科技文化成就对世界的贡献在于 （ ）
A．代表着全人类所取得的最高成就
B．是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页
C．打击了封建等级制度，促进了所有制的改革
D．推动了世界文明的发展和社会的进步
二、请你概括
1．工业革命使生产力出现了使人类进入工业时代，电力革命使人类由蒸汽时代跨进了电气时代，新的科技革命使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化。
三、能言善辩
神舟“六号”的成功发射，表明我国载人航天技术进入世界先进行列。所以，我国已经是发达的社会主义国家。
探究园地1．为进一步实施科教兴国战略，增强人们的科技意识，从2001开始，我国每年都将举办“科技活动周”活动。作为“全国第五届科技活动周”六个分会场之一的重庆市，确立了今年活动周重庆市的主题是“科技以人为本，建设和谐重庆——用科技打造三峡库区青山、绿水、蓝天工程。”
(1)请你为“全国第五届科技活动周”设计两条宣传标语。
(2)为配合“重庆市第五届科技活动周”的开展，某校准备开展一系列科技活动。请你为该校设计一个活动方案。
2．在
资料一：在中国，50个人中只有1人具备基本的科学素养，比发达国家落后了二三十年。2003年中国公众的科学素养在个人素养中所占的比重仅为1.98％．尽管与上世纪90年代的0.3％相比有了较大增长，但仍处于非常落后的状况。
资料二：与科学素养低形成强烈反差的是中国人的迷信程度，许多国人都有自己感兴趣的迷信活动。与这种强烈反差相联系的是，2003年全国有113的地区人均科普经费不足0．2元，每40个内地公民中仅有1人受过科普教育。而在公众科学素养较高的美国，每两个公民中就有1人参观过科普场馆，接受过相关教育。
(1)请分别用一句话概括资料一、二说明的问题。
(2)为解决资料二中反映的问题．请你向政府有关部门提几条切实可行的建议。
(3)学校准备开展以“崇尚科学、反对迷信”为主题的宣传教育活动，请你为这次活动设计三个活动内容并注明活动目的。
