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【生活与哲学知识点归纳】生活与哲学第3单元检测11

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2023-11-23

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生活与哲学第三单元检测十一

一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每题2分,共50分)

1、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙,在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”,但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡,可以说明这个事例的哲学道理是(   )

①联系是普遍的,因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的

②联系是普遍的,但具体事物之间的联系是特殊的、可变的

③联系是普遍的,因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的

④联系是普遍的,但具体事物之间的联系是相对的、有条件的

A.①②  B.③④   C.①③   D.②④

2、2005年我国实行稳健的货币政策。财政政策从积极到稳健,并非全面紧缩,更非一刀切,而是要贯彻区别对待有保有压的政策。这段话所蕴含的哲理是(   )

①普遍性和特殊性相互联结②矛盾是普遍的,要全面地分析矛盾③同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同特点④认识问题应以时间、地点、条件为转移,从实际出发

A.①②   B。③   C。①③④ D。②④

3、2005年10月9日,经国务院批准并授权,国家测绘局公布了2005年中国珠峰高程测量的结果:珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43米,精确度为土0.21米。之所以会出现8844.43米的新高度,主要是由以下原因造成的:一是峰顶冰雪深度的测量更加准确,二是大地水准面计算结果更加完善,三是全球气候变暖导致峰顶冰雪厚度变薄。这说明(   )

A、事物之间的联系具有随着技术进步而变化的特征 B、事物是不断变化发展的

C、量变必然引起质变                           D.事物发展是前进性与曲折性的统一

4、建立新型农村合作医疗制度,是机制创新,一定程度上缓解了农民“因病致贫、因病返贫”问题。但是缺乏现成经验可供借鉴,需要积极研究探索和不断完善。材料说明了(   )

①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②矛盾是事物发展的动力 ③农村合作医疗制度是农民脱贫致富的主要措施    ④任何事物都存在着矛盾的两个方面

 A.①②    B.①②④    C.①④    D.①②③④

5、倡导和实践绿色消费,应当统筹安排,防止矫枉过正,防止“绿色消费”变成“绿色消耗”、“绿色浪费”。这一说法包含的辩证法道理有(   )

①坚持联系的观点,避免孤立地看问题      ②坚持适度的原则,防止过犹不及

 

 

③坚持矛盾的观点,防止片面性            ④树立正确观念,发挥意识能动作用

A.①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②④

6、十届全国人大四次会议审查并批准了国务院提出的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。十一五规划指出,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。它所体现的哲理是(   )

A.矛盾的主要方面规定事物的性质        B.认识事物必须分清是非、抓住事物的主流

C.善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾D.学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾

7、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。对这句话的理解正确的是

A、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新

B、先有理论创新,后有实践创新

C、理论创新是社会发展和变革的决定因素

D、理论创新无止境

8、掌握系统优化的观点要求我们

A、注意矛盾双方的转化            B、要着眼于事物的整体性、有序性

C、要坚持两点论和重点论的统一    D、要具体问题具体分析

9、某地农民刊登广告,聘请城里下岗职工到农村去就业,得到一些下岗职工的热烈响应。这表明:(   )  ①人们的思想观念随着社会的发展而变化  ②农村比城市有更多的就业机会和途径 ③实现再就业必须转变思想观念  ④城乡差别已不复存在

A.①③    B.②④    C.③④    D.②③

10、2006年3月4日,胡锦涛主席看望政协委员时发表了关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观的讲话,对广大群众特别是青少年提出要求、寄予厚望。荣辱、是非、善恶,往往体现在生活的小事中,树立社会主义荣辱观,关键要从小事着眼,从身边做起。这一观点体现了(   )

A.要善于抓住矛盾的主要方面       B.量变是质变的前提和必要准备

C.事物是一分为二的               D.质变是量变的必然结果

2006年7月19日,是西藏和平解放55周年纪念日。请完成11~13题。

11、西藏的和平解放是中国现代史上的一件大事,是西藏发展史上一个具有划时代意义的折点。从哲学上讲,这个“转折点”就是(   )①量变    ②质变     ③内因      ④发展

A.①③         B.②③         C.①④         D.②④

12、西藏的和平解放,开辟了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕。

这表明了事物发展的 (   )

A.原因          B.趋势          C.状态          D.途径

13、西藏作为西部开发的重点地区之一,面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇,实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是 (   )      

A.有量变的发生,必有质变的结果

B.只有把量变控制在一定范围和限度内,事物才能保持其原有的性质

C.事物的发展最终是通过质变来实现的

D.任何事物的发展都必须先从量变开始

14、2006年3月6日《人民日报》载文指出,全面建设小康社会,重点在农村。全面建设小康社会离不开农村经济的发展,这是因为(   )

A.部分比整体更重要               B.部分制约整体,整体不能脱离部分而存在

C.部分功能之和大于整体功能       D.整体功能大于部分功能之和

15、一些地方以建设和谐社会、维护社会稳定为由,压制群众上访。这种做法从哲学上讲(   )

A.是回避矛盾掩盖矛盾的做法  B.违背了矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系

C.违背了主次矛盾的辩证关系原理 D.违背了主观必须符合客观的道理

16、充分发挥市场的作用和宏观调控,是建立社会主义市场经济体制的基本要求,绝不能把他们割裂开来,否则不利于改革和发展大业。这说明事物内部两个方面之间(   )

A.无任何联系                     B.既相互依赖又相互排斥

C.相互排斥相互对立             D.相互转化

17、当今的一种时尚,是把战争艺术应用于商业、行政管理和社会交往等领域,这本是科学艺术发展中的正常现象。但有些兵法原则并不能在非战争领域应用,比如“兵不厌诈”,用之于战争是无可厚非的,而用之于商业和社会交往则是不道德的。这说明:(   )

A.矛盾贯穿于事物发展过程的始终

B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

C.颠倒主要矛盾和次要矛盾的关系在实践中是错误的

D.颠倒了矛盾主次方面的关系会遭致失败的结果

18、培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明:(   )

A.事物内部都存在矛盾                B.矛盾双方各有其共同之处

C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点   D.矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质

19、我们认为文化之间应该“和而不同”,应提倡“各美其美,美人之美”这样一种文化交流态度。中国文化年就是以这样的姿态走向法兰西的。这种文化交流态度表明了:(   )

A.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的    B.矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的

C.矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的    D.矛盾的普遍性始终决定着矛盾特殊性

20、中央经济工作会议强调,2006年经济工作,在总体部署中要做到稳定政策、适度微调,把握大局、突出重点,统筹兼顾、关注民生,积极稳妥、留有余地。材料中的统筹兼顾是指:(   )

A.坚持重点论,着重抓主要矛盾  B.重视事物的量变,坚持适度原则

C.从整体着眼,寻求最优目标    D.坚持两点论,注意处理好次要矛盾

国务院总理温家宝在举行记者招待会时说:  “形势稍好,尤需兢慎。”其中,“兢慎”

见唐诗《泾溪》“泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾履人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”

据此回答21—22题。

21、这首唐诗所包含的哲学道理主要是:(   )

A.矛盾双方各向自己相反的方向转化    B.事物发展是前进性与曲折性的统一

C.矛盾是事物发展的根本动力          D.事物发展是量变与质变的统一

22、下列成语与材料中唐诗的哲学内涵相一致的是:(   )

A、声东击西    B、居安思危    C、循序渐进    D、画蛇添足

23、下列说法符合辩证否定原理的是(   )

A。把写好的字又涂掉   B。将虫子踩死   C。改革是自我完善和发展   D。将小麦磨碎

24、与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性,这就要求我们:(   )

A.否定过去的一切                                  B.坚持两点论与重点论的统一

C.要有辩证法的革命精神和批判性思维,培养创新精神  D.着眼整体,顾全大局

25、目前,国际互联网发展很快,人们足不出户就可以在网上阅读报刊,网上购物,并能在网上和远隔千里之外的网友讨论一些问题,各抒己见。这说明

A.世界上的任何两个事物都存在联系

B.人们可以改变事物之间的联系

C.人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系

D.事物的联系复杂多样,人们无法具体把握

 

二、材料分析题:(共50分)

26、2005年11月11日,北京进入了2008年奥运会倒计时1000天。与此同时,党和国家领导人发布了第29届奥运会吉祥物。他们由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”,分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。五个名字的读音组成谐音“北京欢迎您”。

同历届奥运会吉祥物相比,北京奥运会吉祥物在设计思路和手法上都有创新和突破。

在设计思想上,北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合。

历届奥运会吉祥物的创作有三种思路,一是以举办地受到喜欢的某一种动物为原型进行创作,如汉城奥运会的虎等;二是从举办地古老文化的原始元素中提炼加以演变而成,如雅典奥运会的雅典娜和费沃斯;三是完全创新的形象,如1992年巴塞罗那奥运会的“科比”。

北京奥运会吉祥物的创作则是首次把动物和人结合起来,强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念,在创作思路上是全新的。

(1)运用哲学知识,材料是如何体现创新精神的。(5分)

(2)作为青少年学生你谈谈你对创新精神的理解和认识。(10分)

27、经过20多年的改革和发展,我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越,中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰,圆了温饱梦。这是一个了不起的成就。但是事物总是在矛盾中发展的,现阶段农业发展又面临着库存增加、农产品增收缓慢的新问题,这一新问题与过去农产品短缺的问题有着本质的区别。从根本上解决这些问题,必须对农业和农村经济结构进行战略性调整,把农业和农村经济发展真正转到以质量和效益为中心的轨道上来,努力增加农民收入。这是现阶段农业和农村经济发展的根本出路,也是当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务。

请回答上述这段论述是如何运用矛盾分析方法的。(9分)

 

 

28、假如你到某国有中型企业去调查,看到企业技术落后,管理混乱,生产能力闲置,经济效益很差的现状,你怎样以唯物辩证法的哲理为指导,为企业扭亏为盈献计献策?

(10分)29、“4+4<8”和“8-1>8”是在一些学校广为流传的公式。说的是每天埋头苦读8小时,效果不一定最佳;每天学习7小时,抽出1小时锻炼身体,参加课外活动,学习效率可能反而会比原来高的多。有些学生读了不少书,但仅仅满足于死记硬背,不懂得把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来,做到融会贯通,就很难使自己的知识水平发生质的飞跃。而有些同学则善于把已知的各种知识巧妙地结合、串联起来,运用于对新知识的学习,指导自己的思想、工作和行动,却能获得突飞猛进的发展。

   上述现象给了你什么样的哲学启示?(10分) 

30、1919年,徐特立去法国勤工俭学时已是43岁的人了。有人对他说,你这么大岁数了,学法文会有不少困难的。徐特立回答说:“事情可以慢慢来,我今年43岁,一天学一个字,7年可以学会2500多个字,到了50岁,不就是一个通晓法文的人了吗?假如一天学两个字,到46岁就可以学懂一国文字。”后来,他凭借这种顽强的毅力,用了四五年的时间,就能读懂法文科学书籍了。

  结合徐特立学习法语的故事,谈谈我们怎样才能成为对祖国和人民有用的人才?(6分) 

高一政治《生活与哲学》第三单元习题   参考答案

一、选择题(每题2分,共50分)

1—5 D C B B A       6—10  C A B A B       11—15  D B C B A  

16—20 B B D A D    21—25  A B C C C

二、材料题(共50分)

26、答:(1)树立创新意识是唯物辩证法的要求。辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,既是发展的环节也是联系的环节,克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素,其实质是扬弃。(3分)北京奥运会吉祥物在设计思路和手法上都较之前有创新和突破,既保留了中国传统的文化,又弘扬了奥运精神,首次把动物和人结合起来,强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念,符合时代的要求。做到了既保留又克服,思路全新,让人耳目一新。(2分)

(2)①北京奥运会吉祥物的发布,让人出乎意料,收到全世界的喜欢,我认为关键是做到了创新。辩证否定观要求我们要有创新意识。作为青少年学生是国家的未来,我们更应该有创新精神。(2分)因为创新推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展。任何社会的进步和发展归根到底都与创新有关。(2分)创新是对真理的发展,没有创新我们就失去了追求真知的可能,我们就不能在变化的世界中找到自己的位置。创新是民族进步的灵魂,是时代的引擎和动力。(2分)

②作为青年学生,我们要做到不唯上,不唯书,只唯实,既尊重书本知识尊重权威,还要立足实践,多参与实践,解放思想,实事求是,与时俱进,做到理论与实践相结合。(2分)其次,要关注变化的实际,敢于突破与实际不相符合的成规旧说,落后观念,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,敢于怀疑,勇于批判,才会提高、进步。(2分)

27、①运用一分为二的观点分析我国的农业和农村经济。(1分)我国农业和农村经济既取得了解决温饱这一了不起的成就,又面临库存增加、农民增收缓慢的新问题。同时,经过20多年的改革与发展,短缺转化为过剩,这一分析是一分为二观点的运用。(2分)

②坚持具体问题具体分析。(1分)我国农业不同发展阶段的矛盾各有其特点,解决的方法也不同。解决现阶段农业发展中的矛盾,必须对农业和农村经济结构进行战略性调整,把农业和农村经济发展真正转到以质量为中心的轨道上来,努力增加农民收入。(2分)

③善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一。(1分)分析我国农业和农村经济时,既充分肯定了成就,又指出了所面临的新问题,这样就抓住了发展这一本质及主流;同时还指出了当前和今后一个时期农业和农村工作的中心任务,这样就抓住了我国农业和农村经济发展的主要矛盾,做到了两点论和重点论的统一。(2分)

28、(1)坚持矛盾的观点,全面分析企业的现状,相信企业在一定条件下可以转化。(2分)

(2)善于抓主要矛盾,如抓技术或管理或市场等,以抓重点带动企业的全面发展。(2分)

(3)从整体着眼,又要重视局部。进行企业内部结构调整,使人、财、物有机结合,促进扭亏为盈(3分)

(4)坚持发展的观点,要跟踪市场变化的信息,调整产品结构,走新兴工业化道路,大力催进技术创新,要冷静分析困难,准备走曲折的路。(3分)

29、(1)要正确认识和处理整体和部分的辩证关系。(2分)学习应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,避免4+4<8的情况出现。(2分)

(2)要掌握系统优化的方法。(2分)用综合的思维方式认识事物,着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性,“把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来”,注重系统内部结构的优化趋向,使整体功能大于各部分功能之和,“使自己的知识水平发生质的飞跃。”(4分)

30、(1)学习要注重知识的一点一滴的积累,加强日常的思想修养。(1分)

(2)学习不可投机取巧,也不能好高骛远,而应当老老实实,一步一步深入,一点一滴积累,注重量变;还必须有顽强的毅力和蔑视一切困难的气概。只有这样,才能实现登上科学知识高峰的美好理想,才能把自己培养成对祖国和人民有用的人才,由量变达到质变。(3分)

(3)有的同学虽有早日成才报效祖国的雄心壮志,却不能从点滴做起,注重量的积累,并持之以恒。长此以往,美好的愿望就会落空。因为小是大的基础,大由小组成。一切丰功伟绩都是从一点一滴着手做出来的。我们反对拔苗助长、急于求成。我们要向徐特立学习,尽早成为对祖国和人民有用的人才。(2分)

 

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