天河区2007届高考备考回归基础训练题《生活与哲学部分》
第一单元 生活智慧与时代精神
一、哲学是什么？
★1、哲学与世界观和方法论
★2、哲学与其他学科（具体科学）的关系
★3、哲学与时代精神
1.真正的哲学之所以是自己时代精神的精华，就是因为：C
①它正确地反映了时代的任务和要求 ②牢牢地把握了时代的脉搏
③它正确地总结和概括了时代的实践和认识成果 ④它继承了以往优秀文化的全部成果
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D.①③④
★4、哲学的作用
2.下列关于真正哲学的作用表述正确的是：D
①使我们正确看待自然、社会和人生的变化和发展 ②正确对待社会进步与个人发展
③正确对待集体利益与个人利益的关系
④正确对待进与退、得与失、名与利，指导生活与实践
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
二、哲学基本问题
★1、哲学基本问题的内容
3.物质与意识的关系问题是哲学的基本问题。这一基本问题的内容包括两个方面，即：A
①思维和存在何者为第一性的问题 ②物质世界是否发展变化的问题
③物质世界能否为人们所认识的同一性问题 ④世界的本原是一个还是多个的问题
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
★2、思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
4.在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了：A
A.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实际生活中首先遇到和无法回避的基本问题
B.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
C.思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终
D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
三、唯物主义及其形态
★1、古代朴素唯物主义的特点
★2、近代形而上学唯物主义的特点
★3、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
5.古代朴素唯物主义物质观的不足之处主要在于：B
A.认为世界的本原是物质的 B.把物质的具体形态等同于物质
C.认为原子是世界的本原， D. 认为社会意识能反映和反作用于社会存在
四、唯心主义及其形态
★1、主观唯心主义
★2、客观唯心主义
6．主观唯心主义与客观唯心主义的共同点是：A
A．认为意识决定物质 B．认为意识由物质决定
C．认为意识不能反映物质 D．认为意识不能独立于物质而存在
★五、马克思主义哲学产生的历史条件
★六、马克思主义哲学的基本特征
7.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，它在内容上的革命变革表现在它实现了：A
①唯物主义和辩证法的统一 ②世界观和方法论的统一
③唯物辩证的自然观和历史观的统一 ④思维和存在的统一
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
★七、马克思主义中国化的理论成果
第二单元 探索世界与追求真理
★一、哲学的物质概念
8.“物质是标志着客观实在的哲学范畴”，下列对“物质的概念”理解正确的是：C
A.物质就是看得见的客观实在，其形态千变万化 B.物质就是千差万别的事物的总和
C.物质就是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
D.物质是对万事万物所有属性的概括和总结
★1、自然界的物质性
9.人类只有从羊身上取出基因，再人工复制“克隆羊”，否则是不可能的。“克隆羊”是生命科学的一大突破：B
①有力驳斥了“上帝造物”的观点 ②证明了人可以创造新物质
③说明改造自然要以自然物的存在为前提 ④证明人能够利用现有条件改造自然物
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
★2、人类社会的物质性
10.恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够充分说明这一论述的是：A
①自然界是客观存在的物质世界 ②人类社会在本质上是物质的
③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识的内容和形式都是客观的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、哲学的运动概念
★1、运动和物质的关系
11.“流水不腐，户枢不蠹”、“生命之树常青”、“生命在于运动”，这些俗语说明：C
A.运动离不开物质 B.运动是物质的唯一特性
C.运动是物质的存在方式和根本属性 D.运动包括宇宙间一切事物、现象的变化和过程
★2、绝对运动与相对静止
12.寓言“刻舟求剑”的哲学寓意有：B
①事物的运动变化就是指空间位置的移动 ②运动与静止是辩证的统一
③运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的
④承认相对静止才可以认识和区分事物的性质
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
三、物质运动的规律
★1、规律的概念
13.物质、运动、规律三者间的联系是：C
A.物质是运动的主体 B.运动是物质的根本属性
C.规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系
D.世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的
★2、规律的客观性和普遍性
14.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明：D
①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会都遵循同样的规律
③自然规律和社会规律都是循环往复的 ④自然规律和社会规律具有普遍性、客观性
A.②③ B.①② C.①③ D.①④
四、物质决定意识
15.“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”是因为：D
A.知识结构不同，对同一事物的认识会有差别 B.人的意识具有能动作用
C.人的意识可以直接作用于物质并产生新的物质 D.意识的能动作用受物质决定作用的制约
★1、意识的起源
16.据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母猴叼走，并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”，有的虽已7、8岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例说明：D
A.狼孩的脑子天生就是笨的，不聪明的 B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能
D.意识不仅是自然界的产物，更是人类社会实践的产物
★2、意识的生理基础
17.在电脑的控制下，机器能够“自动”命中目标。因此，有人说电脑也是有意识的。这种观点否认了：C
①意识对物质具有反作用 ②意识是人脑特有的机能
③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识是生物特有的能力
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
★3、意识的内容与形式
18.意识是物质的反映，所以：C
A.意识的形式是客观的，内容是主观的 B.意识的形式是主观的，内容也是主观的
C.意识的形式是主观的，内容是客观的 D.意识的形式是客观的，内容是客观的
五、意识的能动作用
★1、意识能动性的特点
19.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。这归功于：A
A.意识活动具有主动性和创造性 B.意识具有主动随意性和理想化
C.意识具有自发性和被动性 D.意识能够能动地改造世界
★2、意识能动性的表现
20.在门捷列夫的元素周期表中，从95号的镅（Am）开始，后序的20多种元素均是人造元素，这一科学事实说明：D
A.物质决定意识的同时，意识也可以反过来决定物质
B.在现代科学技术蓬勃发展的今天，物质与意识谁决定谁已不再重要了
C.物质决定意识的原理受到了冲击
D.意识不仅能够能动认识世界，而且还可以能动地改造世界
21.古有“诸葛亮三气周瑜的故事”和“伍子婿三天白头的传说”。这两个故事说明：B
①没有精神是万万不能的 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
③萎靡的精神会使人悲观、消沉，丧失斗志 ④要积累正确的意识
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
六、客观规律与意识的能动作用
★1、尊重客观规律与发挥主观能动性
★2、一切从实际出发，实事求是
22.邓小平说过：“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。”要坚持一切从实际出发，实事求是，就必须做到：A
①不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律
②必须坚持在实践中检验和发展真理，反对唯意志主义
③必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
④把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
七、实践
★1、实践的概念
23.哲学上讲的实践是指：B
A.人们改造世界的一切活动 B.人们改造客观世界的一切物质性活动
C.人们所从事的一切生产活动 D.包括生产实践和社会实践
★2、实践的特点
24.专家认为，信息技术正在向纳米电子技术发展，10年以后，比现在通信技术快1000万倍的量子互联网将出现。当代信息技术的发展表明：B
A.实践是人类特有的活动 B.人类的实践活动具有能动性和历史性的特征
C.科学实验是社会发展的根本动力 D.人们的认识是在变革对象的实践中产生的
八、实践是认识的基础
★1、实践是认识的来源
★2、实践是认识发展的动力
★3、实践是检验真理的唯一标准
★4、实践是认识的目的
25.东汉思想家王充说：“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是：D
A.不懂得实践是认识的来源 B.不懂得实践是认识发展的动力
C.不懂得实践是检验认识的唯一标准 D.不懂得实践是认识的目的
九、真理
★1、真理的客观性
26．真理最基本的属性是：A
A．客观性 B．具体性 C．唯一性 D．条件性
★2、真理的具体性
★3、真理的条件性
27.古希腊数学家欧几里得提出了三角形内角之和等于180º。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出在凹曲面上，三角形内角之和小于180º。随后，德国数学家黎曼提出在球形凸面上，三角形内角之和大于180º。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。材料说明：C
①真理不具有唯一性
②人们的知识结构、认识能力等的不同导致人们对同一个确定的对象产生多个真理
③真理都是有条件的，都有自己适用的条件和范围
④真理都是具体的，都是相对于特定的过程而言的
A.①②③ B.①④ C.③④ D.②③④
★4、真理和谬误
28．下列对真理和谬误的说法错误的是：A
A．真理具有具体性和条件性，谬误则不具备
B．不顾时间地点的变化照搬过去的认识，真理都会转化为谬误
C．不顾真理的条件性，超出真理适用的范围，真理会变成谬误
D．真理和谬误相伴而行，对立统一
十、认识过程
★1、认识的反复性
29.2005年10月2日，南亚巴基斯坦、阿富汗、印度发生7.2级的大地震。这次地震造成的伤亡十分惨重，大约有4万人在地震中丧生。虽然随着地震检测水平的提高，人类对地震的快速反应能力大大增强了，但到目前为止人类还不能对地震进行准确的预测。这说明：D
A.世界上有能够认识的事物，也有不能认识的事物
B.不是所有事物都是有规律可循的，也不是所有的规律都能为人类所认识和掌握
C.人的认识能力总是有限的，不可能准确预测地震的发生
D.受到主、客观条件的制约，人类的认识具有反复性
★2、认识的无限性
30.毛泽东说过：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这段话体现的哲理有：C
①实践是认识的基础，认识对实践有指导作用
②认识具有反复性和无限性
③从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升
④认识不断运动发展，以至人们对事物的认识是不可把握的
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
第三单元 思想方法与创新意识
一.唯物辩证法
★1.唯物辩证法的总特征
★2.唯物辩证法的实质与核心
31．唯物辩证法是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。唯物辩证法的基本观点有：C
①联系的观点 ②发展的观点 ③对立统一的规律
④批判的、革命的、创新的辩证否定的观点
A．①②③ B．①②③④ C．①② D．③④
二.唯物辩证法的联系观
★1.联系的普遍性
★2.联系的客观性
★3.联系的多样性
32.2005年4月24日《人民日报》报道，科学家通过监测发现，由于人类不当和无限制地科考活动，导致南北两极气候变暖，从而影响了海洋生物圈。从辩证法的角度看，上述事实说明：D
①任何两个事物之间都存在一定的联系 ②事物是普遍联系的、联系是客观的
③事物之间的联系是人们创造的 ④把握联系的多样性，对于我们正确认识事物有重要意义
A．①③ B．②③④ C．①③④ D．②④
三.用联系的观点看问题
★1.整体和部分的关系
33.一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚁球”，尽管被烧得劈啪作响，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以绝处逢生。这表明：D
A．要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 B．部分制约整体，甚至起决定作用
C．整体功能的形成离不开部分原有的功能 D．要从整体着眼，寻求最优目标
★2.系统优化方法
34．教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从系统整体的优化。这说明：A
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性
④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
四.唯物辩证法的发展观
★1.发展的含义
35.发展的实质是：B
A.事物状态的简单重复 B.新事物的产生和旧事物的灭亡
C.事物数量的增减 D.事物位置的变更
★2.发展的前进性与曲折性
36．1814年，当第一台铁路蒸汽机问世时，有人驾着马车跟火车赛跑，讥笑火车没有马车快。今天，马车仍按原速转动着轮子，而高速列车时速已达300—500千米。材料包含的哲学道理是：A
①新事物的发展前途是光明的
②新事物的成长总要经历由小到大、由不完善到比较完善的过程
③事物的发展是前进性和曲折性的统一 ④不要嘲笑弱小的事物
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
★3.发展的量变与质变状态
37.量变和质变的区别在于：C
①量变是事物呈现的统一、相持、平衡和静止状态，质变是统一物的分解、平衡和静止的破坏
②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
③量变表现为事物不显著的变化，质变则是事物显著的变化
④量变是在一种质变范围内的变化，质变是一种质态向另一种质态的飞跃
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
五.唯物辩证法的矛盾概念
★1.矛盾的同一性和斗争性
38．新经济（即知识经济）的兴起使美国出现经济增长高潮，同时也埋下了祸根。这说明：C
A．事物总是永不停息地向前发展 B．事物发展是前进性与曲折性的统一
C．矛盾双方既对立又统一 D．事物发展是内外因共同起作用的结果
39．矛盾的同一性是指：C
①是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
②矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
③矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
④矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
★2.矛盾的普遍性和特殊性
40.在实际生活中，有的人往往爱听自己相同的意见，而听不进不同的意见，这种态度实质上是：B
A.承认事事有矛盾，时时有矛盾 B.否认矛盾是普遍存在的
C. 否认矛盾的特殊性寓于普遍性之中 D.否认两点论与重点论的统一
41．我们党在长期的革命和实践中创造出许多科学的工作方法，如“解剖麻雀，抓好典型”等。“解剖麻雀，抓好典型”的其哲学依据是：A
A.普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性
B.特殊性的总和构成普遍性，整体是由部分组成的
C.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化
D.矛盾具有特殊性，不同质的矛盾用不同的方法解决
六.用对立统一的观点看问题
★1.主要矛盾和次要矛盾的关系
42.据报道，近年国家重点投资的南水北调、西电东送、青藏铁路等重大项目在2005年进入建设高峰期。国家重视重点工程的建设，其理论依据是：A
A.解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用 B.解决主要矛盾是解决一切矛盾的前提
C.解决了主要矛盾，也就等于解决了次要矛盾
D.解决了主要矛盾，经济发展就不会再有波折
★2.矛盾的主要方面和次要方面的关系
43．(2005年，全国)“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的哲学依据是：B
①量变的积累可以引起质变 ②恶与善本身是不同质的事物 ③主要矛盾和次要矛盾可以相互转化 ④矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化
A．①③ B．①④ C．①② D．②③
44.十六大报告指出：根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体.多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行上述基本经济制度，不会改变我国的社会主义性质，这是因为：C
A.一切事物的内部都包含着两个方面 B.主次矛盾是相互影响的
C.事物的性质主要地是由矛盾的主要方面规定的 D.矛盾双方的对立和统一是不可分割的
★3.具体问题具体分析
45.联想根据各种业务的特点及成长规律，根据市场前景的清晰分析，制定不同业务目标及发展策略，配置相应的资源投入，确保核心业务有干劲，成长业务有冲劲，种子业务有后劲。联想的作法符合的唯物辩证法道理是：C
A.矛盾是普遍存在的 B.对立统一的双方在一定条件下是可以相互转化的
C.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
D.主要矛盾在事物的发展进程中处于支配地位，起决定作用
★4.马克思主义普遍原理与中国实际相结合
七.辩证的否定观
★1.辩证否定
★2.形而上学的否定观
46.下列属于辩证否定的是：B
①生物体的新陈代谢 ②对传统文化全部否定 ③医生动手术为患者切掉肿瘤
④牛顿发现万有引力 ⑤我国把十一个五年计划改为“规划”
A.①②⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①②④⑤
八.唯物辩证法与创新意识
★1.辩证法的革命批判精神与创新意识
47.人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们：D
①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新
③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题、解决新问题
④要敢于打破常规，进行逆向思维
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
★2.创新的社会作用
48.自20世纪80年代扫描隧道显微镜发明以后，世界上便诞生了一门以0.1至100纳米尺度为研究对象的新学科纳米科技。它通过操纵原子、分子或原子团和分子团使其重新排列组合，形成新的物质，制造出新功能的产品。这说明：C
①创新对社会有巨大的推动作用 ②科学技术的进步源于创新
③只要创新就能发展出高新科技
④人类的认识能力是无限的，只有尚未认识的事物，没有不可被认识的事物
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
第四单元 认识社会与价值选择
一.社会存在与社会意识
★1.社会存在决定社会意识
49.为了适应日益激烈的社会竞争，某市每年都有上百万人接受各种培训和再教育，如今学文化学技术已蔚然成风。这表明：C
A.社会意识具有独立性 B.社会意识对社会存在具有反作用
C.社会存在决定社会意识 D.社会意识与社会存在是有区别的
★2.社会意识的相对独立性
50．在社会主义社会中，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想。这是因为：B
A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性
C．社会意识一旦形成就不会变 D．社会意识是随人们的主观愿望而转移
二.生产力和生产关系
★1.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
★2.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
★三.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
51.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾之所以是社会基本矛盾，是因为它们：D
①影响和制约其他矛盾 ②贯穿于阶级社会的始终
③贯穿于人类社会的始终 ④体现社会发展的最一般规律
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
★四.社会历史发展的总趋势
★1.社会发展的实现方式
52.在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过_________实现的。B
A.改革 B.阶级斗争
C.统治阶级对生产关系的调整 D.无产阶级专政
★2.社会主义社会的基本矛盾的特点
53.社会主义社会的基本矛盾的解决，只能通过社会主义的自我发展.自我完善加以解决，而不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决。这是因为：D
A.社会主义社会的基本矛盾与阶级社会的基本矛盾不同
B.在社会主义社会，阶级斗争已不再存在 C.社会主义社会不存在利益差别
D.社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾
五.人民群众是历史的创造者
★1.人民群众的概念
★2.人民群众创造历史的作用
54.人民群众是实践的主体，从根本上推动社会的发展，首先表现在：C
A.人民群众是社会变革的决定力量 B.人民群众是历史的创造者
C.人民群众是社会物质财富的创造者 D.人民群众是精神财富的创造者
★3.群众观点和群众路线
55.2005年中央“一号文件”继续关注“三农”，国家大力扶持农田水利设施建设，工业反哺农业，努力实现农民增收，提高农民社会水平，这充分体现；了我国政府：C
A.一切相信群众 B.一切依靠群众
C.一切为了群众 D.从群众中来，到群众中去
六.人生价值
★1.价值和价值观
56.“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。古人的这些名言共同主张的是：B
A.价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用
B.倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位
C.个人活动既是个体生命的自然过程又是社会实践的历史过程
D.个人活动对历史发展起着积极的推动作用
★2.价值观的导向作用
57.科学发展观的内容之一，就是不能只考虑自然资源转化为工业产品的价值，还要考虑资源的保护和再生的需要，重视经济增长与实现可持续发展的综合价值。这一思想：B
①体现了价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用
②体现了价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用
③说明正确的价值观要符合人类的全局利益 ④坚持了事物普遍联系和变化发展的观点
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．③④
七.价值判断与价值选择
★1.价值判断与价值选择的客观依据
58.官员的政绩应切实是为了人民群众，而不是为了个人私利。这表明在政绩问题上我们应该坚持的价值评判标准是：D
A.看其是否符合社会发展的客观规律 B.看其是否符合党组织的需要
C.看其是否符合个人 D.看其是否符合人民的根本利益
★2.价值判断与价值选择的社会历史性
59．2005年5月18日，天津市第一中级人民法院对中共重庆市原常委、宣传部长张宗海受贿案作出一审判决，以受贿罪判处张宗海有期徒刑15年。张宗海从“人民的好公仆”沦为“阶下囚”，这其中体现的哲理有：C
①人生无常，要及时行乐 ②要加强党政干部的廉政建设
③要重视正确价值观的导向作用
④价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
★3.价值判断与价值选择的阶级性
★4.价值冲突及评价标准
60.当国家、集体利益同个人利益发生冲突，而不能兼顾时，从国家和集体方面讲，应该：C
A．先照顾个人利益，后考虑国家、集体利益
B．注意调整有关政策或采取措施来关心个人利益
C．服从国家和集体利益，当需要牺牲个人利益来维护国家和集体利益时，就应该牺牲个人利益
D．尽量使国家、集体利益服从个人利益
八.价值的创造与实现
★1.价值的实现方式
61.全国种粮状元广东省汕头市农民马四弟种植水稻4100亩，在连续四年亏损后，今年喜获丰收，共收获稻谷175万千克，可获利一百多万元。这表明：C
A．一切为人民作贡献的人，人生价值的实现可以是失败者
B．发展是硬道理，挣到钱才能实现人生价值
C．人生价值是通过改造自然、改造社会的创造性劳动表现出来的
D．只有成为状元才能实现人生价值
★2.个人价值与社会价值的统一
62．“感动中国”2006年十大人物评选已经揭晓。这些人物用自己的行动感动着中国，我们被这些人感动。这说明：D
①积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
②人只要劳动就能实现和证明自己的价值 ③这些人为中国做出了巨大的物质贡献
④评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
【哲学与生活参考答案】：
1－10：CDAAB,AACBA
11－20：CBCDD,DCCAD
21－30：BABBD,ACADC
31－40：CDDAB,ACCCB
41－50：AABCC,BDCCB
51－60：DBDCC,BBDCC
61－62：CD
