活动目标：
1.学习追逐、躲闪跑的动作，发展动作的灵敏性，提高奔跑能力。
2.感知身体的灵活性，体验游戏的乐趣。
活动准备：
追逐飘带10套、百变绳20根：花猫头饰若干、老鼠头饰若干。
活动过程：
一、热身活动
幼儿随音乐一起边念儿歌《小花猫》边做动作，活动全身。
小花猫，本领大（抖抖手，抖抖脚）
小老鼠，最怕它（拍拍腿，揉胳膊）
喵喵喵，喵喵喵（甩甩脑袋）
今天要把老鼠抓（弯弯身子笑哈哈）
二、探索体验
1.幼儿自由地探索材料的多种玩法。
（1）幼儿佩戴追逐飘带，动脑筋想想怎么样可以让“尾巴”飘起来。
（2）幼儿自由地探索跑的不同方式。
（3）幼儿站成两列横队，个别幼儿展示玩法，其余幼儿模仿学习。
2.动作指导：追逐、躲闪跑。
（1）教师示范和讲解追逐、躲闪跑。
动作要领：被追逐者在跑动过程中学习追逐、躲闪跑，教师观察并给予指导。
（2）幼儿两人一组，互换角色练习追逐、躲闪跑，教师观察并给予指导。
三、集体游戏：猫和老鼠
1.教师介绍游戏玩法，幼儿开展游戏。
幼儿佩戴头饰分成“花猫”和“老鼠”两队，“老鼠佩戴追逐飘带。游戏开始，在规定的场地（百变绳围合）内“花猫“老鼠”，将其“尾巴”揪掉，当两根“尾巴”都被扯掉后，“老鼠”必须离开场地在场外等候一轮。游戏结束，互换角色再次进行游戏，可反复进行。
2.幼儿相互之间进行交流和分享。
四、放松整理
1.幼儿一边念儿歌《小花猫》，一边进行放松活动。
2.幼儿将材料归放好，在收纳的过程中要注意安全。
五、延伸活动
1.教师可以扩大游戏区域、增加游戏时间，以增加游戏的强度。
2.幼儿可用粘球衣替代追逐飘带开展游戏，加入投掷的动作。
活动反思：
在本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。朱迅小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”
玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。
