必修四第二单元单词_第二单元复习提纲

第二单元复习

文化主题：感悟真情——学会关爱他人

字词基础

会认：

两鬓   仙鹤  广陵   偶遇   唯一   载重    石拱桥    闪烁  渗透

绵软   掩藏  刮风   浑身   缘分   接纳    测试    欣慰   讲述

摄影   鞠躬  吩咐   胶卷   基础

同音字、形近字：

诗（        ）偶（        ）离（        ）浩（        ）词（        ）

持（        ）遇（        ）禽（        ）号（        ）辞（        ）

孤（        ）影（        ）纪（        ）报（        ）载（        ）

狐（        ）景（        ）际（        ）抱（        ）栽（        ）

温（        ）暖（        ）致（        ）越（        ）硬（        ）

湿（        ）爱（        ）至（        ）跃（        ）应（        ）

击（        ）般（        ）教（        ）妆（        ）钟（        ）

激（        ）船（        ）考（        ）装（        ）终（        ）

希（        ）夏（        ）列（        ）弄（        ）哭（       ）

稀（        ）复（        ）烈（        ）算（        ）器（       ）

辆（        ）嘴（        ）基（        ）除（        ）运（       ）

俩（        ）紫（        ）其（        ）涂（        ）远（       ）

多音字：     

                 相

积累运用

1、第9课课后词句积累，以及7、8课老师补充的词句积累。

2、综合学习中的“我的采蜜集”了解不同类型、内涵的爱，能够在理解的基础上运用，如选词填空等；“读读背背”背诵并默写，理解含义，用自己的话解释。

3、要求背诵的课文能按照原文填空，背诵第6、7全文，会默写两首古诗。

4、47页《真情旋律》会唱一、两首歌颂真情的歌曲，能写出一、两段完整的歌词。

5、会仿写简单的排比句，如第7课“照亮了……照亮了……照亮了……”

阅读理解

课内：

课文中的重点段落有：第6课两首古诗；第7课2、4、7段；8、9、10课通过故事歌颂了主人公怎样美好的品质。

课外：

补充描写真情的古诗：贺知章《回乡偶书（二）》送别诗《送元二使安西》《别董大》；小诗《别问我这是为什么》，朱自清的散文《背影》。

习作

命题：编写或续写童话

要求：编写的童话中心明确，有一定的情节，能对故事中的主人公的动作、语言、神态进行具体的描写语句通顺，正确使用标点符号，分段落。