幼儿观察记录：不爱睡午觉的玥玥
观察目的：了解郭城玥不爱睡午觉的原因，让玥玥知道要按时午睡，这样身体和大脑才能得到休息。幼儿能在老师的协助下，逐渐养成自己独立午睡的好习惯。
观察实录：
第一次与玥玥接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。针对玥玥这种情况，我对她做了如下观察：
今天早上小朋友和杨老师一起进行音乐游戏《小手爬》，小朋友都积极参与，玩得不亦乐乎，还玩了有趣的大型滑滑梯。大部分幼儿经过一系列活动，已经精疲力尽了。大部分小朋友刚躺在床上，没一会儿就都进入了梦乡。这时，我就听到还有一个小朋友不断地在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来是玥玥小朋友她竟然还没睡着。我轻轻地和她说：“玥玥，要早早睡觉哦，这样身体才会变得棒棒滴！”只看到她亲亲地的点点头，立刻假装紧紧地闭上眼睛，两只小手抓紧被子准备睡觉。谁知道又过了一会儿，玥玥慢慢地睁开小眼睛，偷偷地看看老师有没有走，想看看老师在做什么。就在这个时候，我轻轻地看了她一眼，她立刻把头转过去，假装已经睡着了。汗水已经浸湿玥玥的头发，我有点生气，一下子走到她面前。看着她，坐在旁边陪着她，如果她眼睛睁开来，就轻轻地拍拍她，没过一会儿，玥玥终于进入了梦乡，脸上露出萌萌的表情。
案例诊断：
玥玥平时跟着妈妈一起睡觉，比较依赖妈妈，必须要有人在旁边陪着她，不然就没什么安全感。另外，玥玥个人精力比较旺盛，从小也没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，有时候，久而久之便养成了她不爱午睡的习惯。
教育措施：
1.采用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡眠习惯。
俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育玥玥时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一讲一篇小故事，帮助她睡眠。慢慢地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些安静地游戏。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现她入睡的速度快了、时间也长了。
2.家园配合，共同培养其良好午睡习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解，支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。因此，家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法形成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的目的。
