教育笔记:《老师我不会做》
今天,我给孩子们示范讲解蜗牛的做法时,孩子们专心地听着。示范结束后,我要求大家自己去试一试,折一折。吴馨悦刚拿到纸,便说道:“老师,我不会做。”接着就把纸给了旁边的小朋友。于是我走了过去,鼓励她说:“没关系的,你先试一试,大胆点,等遇到困难的时候老师再帮助你。”说着她便自己动起手来,可还是没有像其他孩子那样肯自己独立地去思考,总想依赖老师来帮助……
事后,我也进行了相应思考和总结。孩子的专注力、积极动手动脑是家长和老师所重视的,它是一个人良好的学习习惯,它是一个人更好发展的前提条件,只有具备了这些良好的习惯,才能有利于激发孩子学习的积极性和主动性,才能有利于培养孩子的创新精神和创造能力,使孩子终生受益。因此,老师在关注孩子个别差异的同时,更要细心地去观察孩子的各种学习习惯,有针对性的、有目的地通过多种方法,有效地去引导孩子,慢慢地朝着良好习惯方向发展!