小学四年级语文下册期中试卷F
一、根据提供的字样写钢笔字。注意格式,书写美观大方。
业精于勤荒于嬉,
行成于思毁于随。
——韩愈
二、语音园地。
1、给加粗的字选择正确读音,用横线画出来。
吹拂(fó
2、看拼音,写词语。
jīng què
(
wéi fàn
(
三、成语仓库。
1、把下列成语补充完整。
世外
2、根据提供的例词,写相同类型的成语。
(1)大雨如注
(2)恍然大悟
3、根据语境填写合适的成语。
(1)小明在阅读《三国演义》时一目十行,
(2)诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用
四、句林漫步。
1、用修改符号修改病句。
(1)瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。
(2)全班同学认真讨论并听取了班长的建议。
2、根据要求写句子。
(1)把句子补充完整:
(2)改写陈述句:如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?
(3)照样子,仿写句子。
例:时间如流水,一去不复返。
时间像
3、选择合适的关联词语填空。
不但…而且…
爸爸
4、运用拟人修辞把下面一段话写生动。
春天正微笑着向我们走来。瞧,杏花开了,蜜蜂在花丛里飞来飞去,树上的布谷鸟咕咕地叫着,就连青蛙也从洞里爬出来了。
春天正微笑着向我们走来。瞧,
五、课文传真(根据课文内容填空)。
1、“一身
的观察顺序写了小燕子的
2、《江南春》的作者是
3、“他们来到隆中,只见那里的山冈
4、为人子
六、能力迁移(阅读理解)。
(一)
黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
1、联系上下文,解释下列词语。
饱经风霜
2、这段文字采用了
3、这段话分别写出了
4、这段话描写生动,请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句,并说说你为什么喜欢。
摘录:
喜欢的原因:
(二)微笑的魅力
1、从文中找出下列词语的近义词。
聚精会神(
2、用“____
3、给画“
4、读文章§4~5,概括主要内容,这件事说明了什么?
__________________________________________
5、“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)
___________________________________
6、深入研读,深刻体悟,完成填空。
微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风,给人
七、口语交际。
小华不小心摔伤了腿,住进医院,正为落下功课而着急。你前去探望,看到他焦急的神情,你会这样说:“