家庭教育实施方案学习 在广义上定义的家庭教育，是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。以下是为大家整理的家庭教育实施方案(通用4篇),欢迎品鉴!
【篇1】家庭教育实施方案
1、以身作则，作好孩子的言行表率。
身教胜于言教。模仿是孩子的天性，如果家长言行举止文明，孩子一般都很有礼貌;如果家长满口粗话，爱用暴力，孩子就也往往出口成脏，出手成伤;所以有人说孩子是父母的影子。家长必须要注意自己在孩子面前的表现，用自己正确的对工作、学习和生活的态度去影响自己的孩子，使孩子在模仿中学会怎样做人，怎样做事。
2、民主平等，做孩子的知心朋友。
要学会站在孩子的角度思考问题，要善于尊重孩子，走进孩子的内心世界，把爱带进孩子的内心。
可能有的家长认为，儿子就是儿子，老子就是老子，棍棒底下出孝子。其实这是古人的观点，现在时代变了，孩子的信息渠道太多了，由于现实生活和影视文学的影响，孩子很小就有了强烈的民主意识。如果家长只知道压服教育，不利于孩子健全的人格发展。这种不利表现在两个方面：一是长期的压服使一部分孩子只会顺从和盲从，缺乏开拓创新精神;二是压服容易使孩子产生强烈的逆反心理，并造成性格扭曲。
温暖比寒风更容易让人脱下棉大衣。所以很多孩子都是“亲其师，信其道”，“亲其父母，听其言”。
3、创设机会，让孩子在锻炼中体验成功。
孩子自己能做的事要让孩子自己做，要鼓励孩子在做事的过程中学会观察，学会思考，学会动手，学会动脑。人们常夸某人心灵手巧，其实手巧的心必灵。
要善于激励孩子，让孩子学会体验成功的快乐，同时也应教育孩子正确对待失败——失败是成功之母。作为父母在孩子失败时，要学会鼓励和关怀，而不是指责和怒骂。否则容易使孩子产生自卑心理。
我们知道上课回答问题是对学生最好的学习锻炼，可为什么孩子年龄越大却越不想在课堂上回答问题了呢?因为他们害怕失败，于是就不敢尝试。可是不尝试，怎么能有机会体验成功呢?为此，我常鼓励学生说，上课回答问题正确得100分，错误得99分，不愿回答得0分。其实很多比赛都是，胜得2分，负得1分，弃权得0分。
4、为孩子营造一个良好的成长环境。
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这话虽有些绝对，但也有许多道理。你们听过《孟母三迁》的故事吗?孟母为什么要三迁其居啊?孟母的精神着实可嘉。其实现在也有许多家长为了孩子能有好的学习环境，特地从农村迁到城市，从差点学校的学区迁到好点学校的学区。因为他们都认识到了学习环境对孩子成长的重要性。可是现在也有许多家长只顾自己快乐，不顾孩子成长，家里整天是酒肉朋友加赌友，或经常性的“家庭大战”，孩子如何能安心学习呢?还有的家庭甚至在父母离婚后，都不愿照管孩子。在这样的环境中成长，孩子学习能安心吗，孩子的身心能健康发展吗?
5、教育的捷径：培养孩子的强势智能。
我们传统的教育方式是“取长补短”，比如一个学生语文特好，数学差，美术特好，音乐差，很多人认为他应该少学语文，多学数学，少学美术，多学音乐。其实这种做法对于培养孩子来说是事倍功半的。我国第一个奥运金牌得主——世界射击冠军许海峰，小学读书时，许多文化课都不及格，就喜欢打弹弓，而且特准。后来老师把他推荐给射击队，重点练习射击，结果培养了一个世界冠军。假如他那时不练射击，苦学自己弱势的文化课，就很难有后来的成就。所以我们在培养孩子时更要注意“扬长避短”，用心发现并着意开发自己孩子的强势智能。
【篇2】家庭教育实施方案
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。
【篇3】家庭教育实施方案
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
【篇4】家庭教育实施方案
第一种：多商量少命令
比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。
第二种：多引导少训斥
其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。
第三种：多交朋友少窥探“隐私”
很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。实际上，家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。
这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。
此外，家长教育孩子时，还须重视反面教育
大多数家长都相信“近朱者赤，近墨者黑”。实际上，让孩子只接近“赤”，而不接触“墨”是不可能的。家长最多只能营造一个“赤”的家庭小环境，但孩子最终还是要走向社会，难免不接触反面现象。
因此，只注重正面教育，忽视反面教育，显然难以使孩子适应复杂的社会另一半。家长应该像重视正面教育一样重视反面教育。具体讲反面教育有何作用呢?
1、通过反面教育，孩子会知道做事情很少是一帆风顺的，人们正当的合理的要求也不是总能实现的。这能使孩子认识到社会的复杂性和提高心理承受能力。
2、生活中的一些反面现象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，这往往能使孩子产生同情心和责任感。
3、反面现象能使孩子看到不该发生事情发生了，从而使孩子在感到同情、惋惜和愤怒和同时产生一种克服反面现象的心理需要。
4、如果始终生活在单纯的环境里，孩子就很难“长大”。这样的孩子将来肯定是脆弱的，而且也很难提高辨别能力。让孩子知道社会还有反面现象以及体验一些逆境的滋味，对加速孩子的社会化进程大有好处。
