鱼离不开水，鸟离不开树，学生的成长自然离不开老师。老师就像一股春风，把新的思想吹向学生老师像夏日的暖风一样把知识传给学生。以下是小编整理的老师九年级作文锦集三篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 老师九年级作文
一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头棕色的直发，这就是我的语文老师“席老师”。
她的字写得可好了，像印出来的一样。她对全班的字也很严格，只要有一个同学字写得不好，她就让那个同学把作业重写一遍。还有谁写得作业不合格也要重返工的。
她虽然课上严厉，但是课下就像和我们一起玩耍的小伙伴一样，我们都特别喜欢席老师。
让我们印象最深的是，席老师每天要换一身衣服，而且每天穿的不一样，各式各样的`都有，我们下课每次都要讨论她的衣服。
我们出去玩的时候，在车上，她就像家人要和我们一起聊天，有时候问我们你们家里有几个孩子啊，还有的时候问我们，你们每天的作业都写到几点啊，作业都多不多，这就是关心我们的席老师。
老师是无私的，她不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，她希望自己的学生成才，作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
第二篇: 老师九年级作文
远离城市的喧闹，来到僻静的老家乡村，刚入村口，一棵枫香树就映入眼帘。
我驻足、停留在他的面前，仰头凝望着他，相比他巨大的身躯，我十分渺小;相比他历经百年的岁月沧桑，我稚气未脱;相比他苍劲有力的枝干，我略输刚强;相对那承载的厚重的历史，我是单薄的，枫香树是历史的见证，以他苦难的一生告诫如今安于现状的人们，要忆苦思甜，不能忘本。
枫香树绿茵茵的叶子布满枝头，树的桠枝分裂，再分裂，形成了独具一格的三裂的奇景。每一片叶子周围是一排排锯齿，守护着树干。浓浓密密的叶子无私地奉献出一大片清爽的绿荫，人们在树下乘凉;优优雅雅的叶子也沐浴着阳光，为大树提供充足的养料。每年到了秋季，树叶渐渐由绿变红，没有了以往的活力，只是随风飘荡，才落入土中，化作一撮泥土，我懂得那不是死去，而是为来年更好的绽开，灿烂。他们让我真正读懂“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我枫香树叶子这一生，虽然短暂，但却又华丽动人。
从沉思回到现实，眼前的枫香树实际是花团锦簇。那黄褐色的花朵繁密地挤在叶外，显得格外耀眼。这芳香的花朵，在风中摇曳着自己娇艳的身躯，弥漫着阵阵花香，整个村子花香四溢。我蓦然明白，这才是我要回到这个老家的理由，也才发现，这一朵朵娇艳的花才是村庄的灵魂。老家的枫香树啊，你每当春天来临，总是准时盛开。你高雅，你清纯，你自由自在，你兀自高傲，你不能忍受一点点的浅薄和世俗，所以在这偏僻的乡村孤芳自赏。你从不追求人们的赞赏，也不求名满天下，你只是想用自己的芳香，来洗涤一切，使天空蔚蓝，使大地生机，使心灵贞洁。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，能够保持自己洁身自好的高贵品质，才是真正的贤者。
树叶飘落，春去秋来;花朵凋零，生命延续。一棵枫香树，应正了四季轮回和生命枯荣。
逃脱了城市的喧嚣，远离了课堂的沉重，此刻，我凝望枫香树，倍感轻松，和他一样。我恍然，这才是我的老师，是他教我懂得什么是真正的奉献，教我懂得怎样让心灵宁静，教我如何面对纷扰的尘世。
原来，这世间有太多的老师，一花一草，一事一物他们都以他们特有的行动，来诠释真理，就像这棵枫香树，默默无闻，但却是我遇见的最好的老师。
第三篇: 老师九年级作文
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
我的老师很多，繁多的科目，都有属于它们的发扬者，他们的样貌各异，徐老师有双大眼睛，蒋老师有对翘眉毛，刘老师却有个方方正正的脸廓……诸多的老师中使我印象最深的那一定要属潘老师了。
潘老师有个闪光的脑袋，那里面装着满满的学问，在烈日下便会反射出珍珠般耀眼的光芒，祥和的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，还有个会倾吐知识的嘴巴，听力灵敏，眼神锐利。个子不是很高，却有个十分威武的将军肚，给人一副肚量宏阔的宰相样。
