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树叶儿飘飘教案|大班音乐《树叶儿飘飘》

学生演讲稿 |

时间:

2019-08-29

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  教学目标:
  1.能用连贯柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》,表达对秋天的喜爱之情。
  2.引导学生在聆听中感受,在活动中表现。通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动,感受秋天的美好、美丽。
  教学重难点:
  1、引导幼儿用柔美连贯的声音演唱歌曲
  2、歌曲中不同时值延长音的准确演唱
  教学过程:
  1.律动导入:小朋友们,请跟音乐做律动。(老师弹琴大家做律动《合拢放开》)
  2.歌曲中的小树叶飘呀飘呀,不知道飘向了哪里,你们来说说,小树叶会飘到哪里去呢?       (幼儿:飘到天上和天空中的白云一起玩耍   师:真有想象力  幼儿:飘到了小河里,变成一叶小舟,送小蚂蚁过河呢  )
  3. 师:你也很有想象力,小树叶到底飘到哪儿去了呢,我们一起来听一首歌,答案就在歌曲里,请小朋友们认真聆听。(出示PPT)(第一遍完整聆听歌曲)
  4.师:现在小朋友们知道小树叶儿去哪儿了吧,我们一起来有感情的读一读歌词(师弹奏歌曲的伴奏)看来小树叶的作用还真不小呢,能给小蚂蚁做床,还能给小鱼儿当伞用。小树叶真是太能干了,我们是不是要给小树叶拍手鼓掌啊(生自由拍手)
  5.你们听,老师是怎样拍的呢(听歌曲第二遍,老师用二分音符的节奏为歌曲伴奏   孩子们模仿着老师一起边听边拍)
  6.跟琴学唱歌曲  1轻声唱第一和第二段(小朋友们跟老师的琴来学唱这首歌曲,你们来唱一二段歌词,老师来唱第三段歌词,听一听老师唱的和你们有什么不同)
  7.老师清唱结束句并单独跟琴学唱。
  8.学生跟琴唱第三段歌词
  9.小朋友们的音准还真不错,下面跟着老师的琴再来把这首歌完整的唱一遍。(强调坐姿及演唱方法,轻声演唱不喊唱)
  10.师:老师有个不明白的地方想请小朋友们来帮个忙,歌曲中为什么要用两个感叹词噢呢!(生,是为了表现小动物们收到礼物是很幸福很激动的心情)师,你能用歌声来表现一下吗(生展示唱两个噢的一小节)
  11.让我们一起跟着音乐再来演唱这首歌曲,用你们的歌声来表现小动物们的幸福和快乐!
 
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