班里加加小朋友总是不愿意和其他人玩，也不愿别人碰自己的物品，而是总喜欢一个人呆在角落里自己玩，表现出典型的孤僻性格。这样的孩子一般性格内向，沉默寡言，喜欢封闭自己的内心，常常独来独往，不愿与他人接触，对周围人常有厌烦或戒备心理。孩子孤僻性格是受到哪些因素的影响而形成的呢？除了遗传外，还有
（1）陌生情境效应。这不仅指到了一个陌生的地方，还包括见到陌生的人，遇到陌生的事。如果父母没有及时带孩子熟悉这些环境，就很容易让孩子变得孤僻、不合群。
（2）肯定评价的缺乏。如果大人喜欢随意批评、否定孩子，训斥孩子，他们很可能因此而丧失自尊心和自信心，会感到自己很笨和行为不好，久而久之，就防御性地缩在一边不敢出声，心情压抑，就很容易形成自卑孤僻的性格。
（3）教养方式不当。很多父母不愿让孩子做事，即便是最简单如端碗、扫地也不愿意让孩子做，孩子就会形成一种固定思维模式：别人做事，自己只能看着，不用参与其中，这也会导致孩子性格孤僻。
性格孤僻会让孩子养成胆小、退缩、懦弱的习惯，所以我们老师及家长要及时进行引导，帮助孩子培养社交能力，发展良好个性。可以从以下几方面努力：
（1）扩大孩子的生活空间
父母要让孩子从“自我”的小圈子走出来，让孩子多与邻居孩子一起玩耍、游戏、生活。业余时间要带孩子到公园、商场等公共场所去玩，带孩子去串门、走亲戚，增强其交往的需要与兴趣，缓解孤僻性情。
（2）正面评价鼓励法
当孩子在交往过程中出现错误或失败时，父母不应斥责，应该给予中肯、正面的评价，以此鼓励孩子。让孩子正确认识失败，坚信自己努力是会成功的。
（3）凡事让孩子自己做主
成人带孩子出去玩总喜欢牵孩子手，过多保护干涉孩子与外界互动，这实际会影响孩子的独立性，“剥夺”了孩子与他人交往的机会。所以父母要学会放手，让孩子决定是否参与活动。
