活动过程：
一、导入：
“今天张老师又要和小朋友一起来学习画画了，你们以前画画都用过哪些材料啊？”
二、展开：
1、 教师请幼儿欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有那些不一样，同时看看画面和色彩处理。
2、 教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？
3、 幼儿自由讨论，教师给予提示。
4、 师幼一起制作纸浆，注意桌面清洁。
5、 提问：你发现水发生了什么变化？为什么会发生变化的？
6、 幼儿进行创作，教师巡回指导。
要求：（1）先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事，主体画大点，轮廓分明。
（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。
（3）用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚。
（4）纸浆要覆盖整个画面。
三、结束活动：
幼儿把自己的作品展示在活动区域中，感受成功的喜悦，互相给予评价。
活动目标：
1、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆画的兴趣。 ; 2、培养幼儿的动手能力，发展想象力和创造能力。
3、体验活动的乐趣，培养幼儿的合作意识。
活动准备：人手一只盆、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。
