【大班音乐游戏传帽子】大班音乐游戏《传纸杯》

设计意图：
　　由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓，为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调性，我特意设计了这节音乐游戏课。
　　活动目标
　　1、探究纸杯的声音以及多种玩法。
　　2、能与同伴相互配合。
　　3、学会用肢体动作配合游戏的玩法。
　　活动重点：练习几种纸杯游戏的玩法。
　　活动难点：游戏规则的掌握。
　　活动准备
　　1、歌曲《娃哈哈》音像资料
　　2、纸杯人手一个
　　活动过程
　　教师带幼儿随音乐《哇哈哈》边做动作边进教室
　　一、导入部分
　　1、出示一个纸杯提问：这是什么？能用来干什么呢？
　　2、你知道它能怎样发出声音吗？
　　3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。
　　二、新授
　　1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏（熟悉音乐旋律）
　　2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》
　　3、把全班幼儿分成4组，每组6人
　　4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难
　　第一关规则：一拍一动，
　　第一拍双手端起纸杯，
　　第二拍从右手边传给旁边的小朋友。
　　（教师示范，引导幼儿练习）
　　第二关规则：第一、二拍拍手两下，
　　第三、四拍传纸杯（教师带幼儿练习）
　　第三关规则：第一、二拍拍手两下，
　　第三、四拍双手交替拍纸杯的底部，
　　第五、六拍再拍手两下，
　　第七、八拍传纸杯
　　（重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法）
　　三、结束部分
　　集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏（巩固练习）
　　四、活动延伸
　　除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧！
　　活动反思：
　　本次活动我采用逐层深入的方法，让幼儿边玩边学，在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏。是整个课堂有了趣味性，本次活动我较重视孩子间的相互合作意识，传纸杯的几种方法都需要相互密切配合，才能完成游戏。
　　本次活动还算成功，但仍有一些不足之处：
　　1、对每一关的游戏规则讲的不够清晰，我有些高估孩子。
　　2、对接受慢的幼儿照顾不到位。
　　在今后的教学活动中我将努力改进不足，争取使幼儿能从多发面得到发展。