首页

[中班社会教案]中班社会:风格大不同

目标信访 |

时间:

2019-08-29

|

【www.sudunlaoyingcha.com--目标信访】


  活动目标
  1.了解世界上不同设计风格的家,增进对居室装饰风格的认识。
  2.尝试寻找指定风格的居家装饰图片。
  3.提高对居室风格的欣赏能力。
  活动准备
  1. 5种风格的家的图片。
  2.气锤3-5个。
  3.各种风格的椅子、床、吊灯、窗帘、门等图片。
  4.活动前请幼儿与家长共同网上寻找不同风格的室内装饰图片,以增加幼儿的经验。
  5.教师对幼儿寻找的图片进行分类整理。
  活动过程
  一、兴趣导入
  1.教师请个别幼儿把自己带来的各种风格的室内装饰图片进行介绍。
  (指导要点:引导幼儿讲述房间内是怎样的。)
  2.请个别幼儿讲述自己家里的装饰风格跟图片上有些不一样的地方。
  二、了解不同风格的家
  1.出示中式风格和日式风格的居室图片,请幼儿观察。
  (1)这两种风格的家,有什么不一样的地方?
  (2)两个风格的家中椅子有什么特别的地方?
  (3)你认为它们分别是什么风格的家?
  教师小结:中式风格的装饰,古色古香的,还蕴含古老的文化;而目式反格的装饰,是简洁利酸,让人们进屋子就很放松。
  2.出示南洋风格的居室图片,请幼儿观察。
  (1)这个家的装饰让你感觉怎样?像到了什么地方?
  (2)为什么会没有窗户的?
  教师小结:这是南洋风格的家,让入感觉到了热带岛屿里度假一样。
  3.出示欧式风格和地中海风格居室图片。教师提问,幼儿观察并回答。
  (1)这两个风格的家有什么明显的区别?
  (2)有这样的大吊灯,你会感觉在哪里?
  (3)墙上画了窗户和树,椅子是五颜六色的,让你们感觉会在哪里?
  (4)教师小结:一个是欧式风格的家,感觉就是豪华,就像在宫廷里一样;一个是地中海风格的家,蓝白色的设计,就像到了海洋中,清新自在。
  三、游戏《风格大不同》
  1.游戏:一锤击中


 

延伸阅读
《千篇一律与千变万化》《双语言时代》【本讲教育信息】一 教学内容:《千篇一律与千变万化》《双语言时代》《人们如何作出决策》《痛与不痛的秘密》二 学习目标1、准确把握和提取文本所提供的主要信息,提同步练习
2024-04-27
《劝学》【本讲教育信息】一 教学内容:战国末期思想家荀子的《劝学》二 学习目标1、学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 2、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。三 知识归纳总结荀子(前同步练习
2024-04-27
《兰亭集序》【本讲教育信息】一 教学内容:王羲之《兰亭集序》二 本周学习目标教学目的1、了解序文的写作特点,掌握实词“修、期、致、临、次”的意义。2、品味文中精练优美、朴素清新的语言,理清课文内同步练习
2024-04-27
词三首《八声甘州》、《鹊桥仙》和《声声慢》【本讲教育信息】一、教学内容:词三首《八声甘州》、《鹊桥仙》和《声声慢》二、学习目标教学目的:1、在朗读中体味词情,赏析作品语言。2、了解词的有关常识。3同步练习
2024-04-27
诗三首《登金陵雨花台望大江》《论诗》《赴戍登程口占示家人》【本讲教育信息】一 教学内容:诗三首《登金陵雨花台望大江》《论诗》《赴戍登程口占示家人》二 学习目标1、了解三位诗人的相关文学知识。2、学同步练习
2024-04-27
词三首《八声甘州》、《鹊桥仙》和《声声慢》【本讲教育信息】一、教学内容:词三首《八声甘州》、《鹊桥仙》和《声声慢》二、学习目标教学目的:1、在朗读中体味词情,赏析作品语言。2、了解词的有关常识。3同步练习
2024-04-27
《阿房宫赋》【本讲教育信息】一 教学内容:杜牧《阿房宫赋》二 学习目标:1、理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。2、懂得赋的特点。学习本文同步练习
2024-04-27
词三首《念奴娇》、《六州歌头》和《永遇乐》【本讲教育信息】一 教学内容:词三首《念奴娇》、《六州歌头》和《永遇乐》二 学习目标教学目的:1、在朗读中体味词情,赏析作品语言。2、了解词的有关常识。同步练习
2024-04-27
《邻居们》《山地回忆》【本讲教育信息】一 教学内容:《邻居们》《山地回忆》《宝黛初会》和《巨翅老人》二 学习目标教学目的:(一)理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。(二)体会作品背后深刻的同步练习
2024-04-27
《雷雨》《窦娥冤》《哈姆雷特》《城南旧事》【本讲教育信息】一 教学内容:《雷雨》《窦娥冤》《哈姆雷特》《城南旧事》二 教学目标:1、学习曹禺的《雷雨》关汉卿的《窦娥冤》分析人物形象。2、学习《哈同步练习
2024-04-27
  • 推荐访问