中班社会教案_中班社会：我们一起挖番薯
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活动目标：
1.寻找挖番薯的诀窍，尝试挖出完整的番薯。
2.认识番薯的外形特征，知道番薯是块根。
3.体验和同伴以及伯伯们一起劳动、收获的喜悦。
准备：锦山小区番薯地、工具若干
过程：
一、交代注意事项，带幼儿来到番薯地。
（由于孩子生活在城里，而在城里番薯不常见，只能在菜场调查、为了更好的服务于本次活动，据调查得知锦山小区为了丰富退休老人的生活，所以在小区的一角落留了一块空地作为小菜园，里面就有一位伯伯种了番薯，与小区取得联系后，得到了大力支持，还提议要和孩子一起来挖番薯。）
二、认识番薯
1.引导幼儿认识番薯长在地面上的叶、茎，看看、摸摸并说说她的主要特征和用途。
2.你能找到番薯长在哪里吗？
3.教师出示，引导幼儿观察。
三、挖番薯，交流经验。
1.小区伯伯教幼儿用小锄头的方法。
引导幼儿想一想怎样挖才不会把番薯挖伤？
2.幼儿第一次尝试挖番薯。
集体交流，发现问题、提出问题、解决问题。
3.师幼与伯伯一起挖番薯，体验合作的乐趣。
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