一、 班级情况分析：
我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。本学期我们将继续培养孩子们各方面的能力，让孩子们更加喜欢班集体，有一定的规则意识，能愉快的和同伴相处。
二、 教育总目标:
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育纲要》为宗旨，按照本园园务计划、教育教学总计划的各项要求，坚持以幼儿发展为本的宗旨，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培养幼儿的动手能力融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进行，为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
三、 班务工作总目标：
1、本班亮点工作：
l 在艺术领域培养幼儿的动手能力、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培养幼儿良好的情绪和美好的情操。
l 初步培养和巩固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和能力。
2、加强幼儿情感方面的培养。第一，与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。第二、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往能力。
3、两位教师不断加强学习幼教理论知识，在工作中提高自己的实践能力和业务水平。
4、班上老师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。
5、做好家长的沟通工作，做到家园配合。
6、安全工作是重中之重，提高安全意识，杜绝一切不安全隐患。
7、老师们加强学习，不断提高自己的自身水平。
四、 具体内容与措施：
| 工作内容 | 工作目标 | 工作重点 | 实施措施 | 备注 |
| 生活管理 | 1.帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2．在老师和家长的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。 3．能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 | 1.建立合理的生活作息制度。 2.进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养。 | 1．通过鼓励、表扬等形式培养幼儿良好的生活习惯。 2.利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮助幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理能力。 | |
| 卫生保健 | 1．愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 2．能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 | 1.保证幼儿一日饮水。 2.幼儿通过照片认识自己的生活用品，知道使用自己的东西。 | 1.做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。 2.每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 3.根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服. | |
| 安全工作 | 1.知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，知道父母的姓名和工作单位。 2.能听从成人有关安全的提示。 | 1、保证幼儿在园生活的各方面安全，特别是如厕、游戏、饮食的安全。 2、及时杜绝一切不安全隐患。 | 1.努力协调走、爬、钻等基本动作。 2.用儿歌、故事、游戏等向幼儿渗透简单的安全知识，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到陌生人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。 | |
| 家长工作 | 1.师长加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。 2.做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。 | 1、接送时间短暂的交流幼儿一日生活中家长关心的细节。 2、帮助家长解决育儿方面的困惑。 3、与家长共同做好家访工作，及时发现幼儿问题、及时解决。 | 1．利用班级博客，及时与家长沟通，也方便家长之间进行沟通。 2.将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 3.每月利用《家园联系册》反映幼儿在园情况，并请家长反馈意见和建议。 4.建立班级网站，让家长及时了解班级的情况和幼儿在园情况。 5.积极开展家长助教工作，让家长进一步了解教师的工作和幼儿一日生活情况。 | |
| 其他 | 1.提高班级成员团结与合作能力。 2.本班成为团结型学习型团队。 | 班长起到应有的带头作用和督促作用，共同搞好班级工作。 | 1. 定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商量解决的方法。 2. 班长及时传达园里的近期工作重点和教育理念。 |
