本学期本班总共27名幼儿,,新插班幼儿有一名,本班原班幼儿经过半年多的接触,我发现大多幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,经过两年的幼儿园学习、生活,大多幼儿都基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面,幼儿已具有一定的表现能力,能根据音乐的节奏配上相应的动作,,但在活动常规方面还要继续培养;部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达,例如:邓元源 潘贤齐等,也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、等工作时常常需要别人提醒,例如:刘洪欣 江明睿等,在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。尤其我班午睡 吃放在三楼,这需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养,尤其是上下楼的常规,及上课常规方面要继续加强教育。因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。根据上述情况,我有针对性地制订了班级计划,因材施教,努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步,新的发展。
教育目标 : 健康领域:目标1,身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。2.生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3,知道必要的安全保健知识,学习保护自己。4,喜欢参加体育活动,动作协调灵活。 教育内容和要求:生活要求1能保持饭前饭后及进餐中的卫生 2能迅速有次序的穿脱衣服鞋子,分清左右,能自己叠放好衣服 3能根据天气变化与自己的感受及时增减衣服 4注意保持衣着,仪表的整洁 5有独立安静睡觉的习惯,会自己叠被子,整理床铺 6了解食物的种类和营养价值,愿意吃各种有营养的健康食物 安全要求;1知道身体的主要部分和功能,喜欢自己的身体,懂的爱护的自己的身体 2注意保护视力了解换牙的基本常识,不害怕换牙 3能主动遵守交通规则,不在马路上玩耍,注意乘车的安全 4知道迷路走失时自救的办法,遇到坏人时能主动向他人求救。 语言领域:目标1能与人交谈讲话有礼貌。 2能清楚说出自己想说的事 3注意倾听对方讲话能理解日常用语 4喜欢听故事看图书。 教育类容与要求:1能在各种场合主动积极专注地倾听别人说话,基本理解他人讲话的主要类容 2在集体面前说话时态度大方自然,能用恰当的语言表达自己的情感,能讲出自己熟悉的故事 3能用表情的表演诗歌儿歌 4能基本掌握正确的阅读的姿势,有主动探索汉字的愿望,有阅读图书中与画面直接对应的文字的兴趣 5在绘画及有趣的图形登练习中培养书写技能 社会领域:目标1能与人交往互相学习,合作与分享,有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社会规则 3能努力做好力所能及的事,不怕困能有初步的责任感 4爱父母长辈,教师和同伴,爱集体爱家乡爱祖国 。 内容与要求1有初步的同情心帮助有困难的人 2进一步认识常见的社会机构了解其特征和主要活动,初步认识祖国和家乡的人文环境,知道祖国的名称,了解简单的国际知识,有初步的环境保护意识 3有初步的与人合作的能力,能克服困难完成简单的任务 4诚实勇敢不怕生不胆怯不怕困难,能与小朋友友好的相处不独占不争抢不过分以自我为中心 科学目标:1对周围的事物感兴趣有好奇心有求知欲 2能运用适当的方式表达交流探索的结果 3爱护动植物,关心周围环境亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环境意识 教育类容与要求:1在探索过程中爱思考好提问,专心细致尊重客观事实 2能多角度观察事物发现事物变化的简单原因及变化规律,理解常见动植物各部位的名称和功能 3初步认识自然资源与人类的关系。了解保护自然资源的初步知识。 艺术领域:1能初步感受并喜欢环境生活和艺术中的美 2喜欢参见艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验 3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动拼音教学计划 一、拼音课的教学思想
以小朋友为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
拼音课的教学目标
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。
拼读关:学生能准确拼读。
拼音课的教学关注
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。
6关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
蒙氏数学教学目标: 1对周围环境中的事物数量 形状 时间和空间等感兴趣,有好奇心和求知欲 喜欢参加数学活动和游戏 2能从生活中和游戏中感受事物的数量关系,获得有关数 形 量 时间和空间等感性经验,体验到数学的重要和有趣 3学习简单的数学方法,解决生活和游戏中某些简单的问题,能用适当的方式表达交流操作和探索的过程与结果 4会正确使用活动材料,能按规则进行活动,有良好的学习习惯
月份 |
周次 |
活动内容 | 活动准备 |
二月 |
第四周 |
感知过去 现在 未来认识日历1 | 生活中的学具年历转盘 |
三月 |
第一周 |
认识日历2 认识整点 | 年历转盘生活中的学具 |
第二周 |
认识半点二等分 | 生活中的学具分数圆片 | |
第三周 |
四等分认读100以内的数 | 分数圆片一百数字板 | |
第四周 |
按数群计数感知数位 | 金色珠 猴子捞月金色珠 数字卡片 | |
四月 |
第一周 |
数与量的对应写数字 | 金色珠 数字卡片生活中的学具 |
第二周 |
复习10以内的加法,减法学习20以内的加法(一) | 生活中的学具加法,减法板 | |
第三周 |
学习20以内的加法(二)学习20以内的减法(一) | 加法-减法板 | |
第四周 |
学习20以内的减法(二)感知20以内数在生活中的应用 | 加法 减法板 金色珠加法减法板 | |
五月 |
第一周 |
整10加整10减分类计数 | 金色珠生活中的学具 |
第二周 |
简单的统计连加连减 | 生活中的学具金色珠 | |
第三周 |
相同数连加(一)相同数连减(二) | 乘法除法板生活中的学具 | |
第四周 |
平均分配(一)平均分配(二) | 乘法除法板生活中的学具 | |
六月 |
第一周 |
圆柱体体积守恒 | 生活中的学具 |
第二周 |
容积守恒复习形和体 | 生活中的学具 | |
第三周 |
运用货币(一)运用货币(二) | 仿真人民币 | |
第四周 |
复习1---5的认识和加减法 |
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七月 |
第一周 |
复习 认识物体和图形 |
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第二周 |
复习6-10的认识和加减法 |
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第三周 |
复习 11-20各数的认识 |
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第四周 |
复习 20以内的进位加法 |