九年级语文期中考试试卷分析
一、基本情况
本次考试共有66考生参考，平均分 69点5 分。及格率53%.比第一次月考平均分提高了4分，及格率提高了百分之十。
二、试题分析
注重了课本、基础考察。综合性学习考察了道路交通安全问题，学生都能有话说，答题较为良好。
三、试卷分析
（一）积累运用
此题完成较差，选择题部分大部分考生得分都在4分以下，出错较多的试题有：1、名句默写得分不高，考了课外古诗词背诵部分内容，学生识记不准。2、名著阅读，仿写句子，写了故事情节，没有写书名，不规范；3、标点符号、修改病句题目，两极分化严重。
（二）阅读理解
（1）阅读理解
1、文言文阅读理解。相较于第一次月考，本次考试，学生文言文阅读答题有所进步，翻译部分都能得分，有一些同学，重点字词没有翻译出来。（2）现代文阅读也有所进步，这次考试第一篇是议论文第二篇是小说。刚刚学过的议论文知识，对这篇议论文的理解还是有帮助的。主要问题是：一是概括不全面，二是理解不深入，。
（三）写作
此份试题命题作文，从答卷情况看，整体不够好。主要问题：一是个别学生错别字较多，书写潦草；二是语言功底不足，表达口语化。三是部分学生字数达不到要求。
四、教学目标
1．抓好学生的书写能力。在有效时间进行必要训练，。2。在平时的语文课堂教学中，一定要注意对音、形、意、句、段、篇以及语法、修辞等知识的传授和讲解，要严格要求和训练学生对这些语文基础知识的积累和运用，并要注意科学的方法。3．要广阅读，多积累。在进行阅读训练中，要针对不同文本，注重对解题规律、方法和技巧的指导和训练，让学生真正掌握语文阅读和解题的方法，提高语文阅读和解题的能力。4．加强对学生写作的指导。继续利用范文给学生讲解写作的基本技能和技巧，并让学生通过日记、随笔等写作练习，在多看、多练、多比中提高学生的写作能力。
