2023小学线上教学工作报告五篇 教师教学对学生实施素质教育,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,努力提高教育教学质量,完成学期工作任务和工作指标。这里给大家分享一些关于2023小学线上教学工作报告,供大家参考。 以下是小编收集整理的2023小学线上教学工作报告精选三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023小学线上教学工作报告篇1
疫情当前,我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播,钉钉直播教学工作开展以来,我们边摸索,边改进,不断提升自我网络教学能力,下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。
首先我认为线上教学,增强了学生自我调节学习内容与时间的能力,同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方式,足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲,这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。
其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力,传统“三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化,作为一名新时代的教师,在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养能力,学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去,让更多的学生能够有所学,有所进步,同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了,我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。在我看来,线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂为止,这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。
通过这段时间的师生共同学习交流,我认为学生们的自学能力有了一定的提高,老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化,网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充,我们应充分利用好它,为我们的教育教学工作提供有效的服务。
2023小学线上教学工作报告篇2
随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结:
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
二、签到情况
直播开始回复签到,直播过程中不定时点名回复签到,督促学生尽量全程参与,听课率达到98%以上。
三.教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇,小学生自控能力差,所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
每天的作业程序:跟读,背,写,练习题完成后要求家长监督在本上签字,拍照上传。这是比较简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业,个别学生作业拖拉,即使提交了也是文不对题,联系家长,家长麻痹大意,效果也不是很理想。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通,及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。
总之,我会克服困难,做好线上教学工作。
2023小学线上教学工作报告篇3
初春的花苞悄悄绽放,新柳的绿叶尽情舒展。本该是天地新生万物春,学子求知奋发时,我们却因为疫能转换教学方式,开启了又一次的线上课堂。为将疫情期间的学生工作落细落实,帮助学生始终保持乐观积极的心态,科学规划居家学习生活,现油甘埔小学总结回顾近段时间线上教学情况。
一、压实责任,筑牢防线
面对复杂多变的疫情防控形势,我校充分认识当前疫情防控工作的重要性,严格按照上级安排部署,精准落实各项防控措施,确保疫情防控领导体制、指挥体系高效运行,强化疫情防控部署、指导、督促检查,迅速对学校实行封闭式管理。保安实施24小时值班制度,全体教职工如有特殊原因需要返校,凭24小时核酸检测结果阴性和校长签发的放行条进出,严防疫情在校园传播,切实保证校园安全,保证各项工作有条不紊、高效运行,时刻紧绷防控弦。
接到线上教学通知后,学校立即启动线上教学应急预案,学校领导迅速召开会议进行相关事宜的沟通和部署,第一时间做好课程安排及人员调配,全力以赴保障线上教学平稳有序开展。各科组迅速召开科组会议,部署线上教学工作,坚持“只改变教学模式,不改变教学目标”的原则,按原教学任务进行授课,教务处从备课、上课、作业、监管等方面进行了重点要求。
二、依标扣本,深度备课
为增强线上教学的`实效性,继续加强集备管理,各科组结合线上学习的特点,及时调整学科教学计划和教学方法,群策群力、精心备课。老师们积极讨论线上教学计划、目标任务和重点工作,推进工作抓紧、抓实、抓细,精心制作课件、视频、微课等丰富的学习资源,激发学生学习兴趣。同时,结合学校实际情况,在集体备课过程中,大家对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑等问题进行细致深入的研讨,充分利用钉钉平台,深耕细作笃行不倦。
三、严格管理,助力课堂
我们深知,线上教学对学生的课堂管控要求会更高,对课堂互动交流的挑战会更大,只有调动多方力量才能确保线上教学的顺畅进行。为此,我校严查各班上课状况并及时上报;学校领导班子加入各班钉钉群随堂听课,并一一反馈;班主任以及任课老师均严格落实学生课堂出勤情况;学校每天总结情况,每天向老师们发送“每日温馨提示”。有条不紊的管理为云端课堂保驾护航,细致严格的要求为居家学习添砖加瓦。
四、常态机制,提质促优
为了确保线上教学的效果,课堂上,老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到、开启视频等功能,将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。师生之间充分交流互动,学生积极参与课堂活动。老师们时刻关注学生课堂参与情况,并用充满激情的声音把学生们带入课堂氛围中。同时,通过问答、互动等方式调动学生积极性,严防学困生掉队。课后,教师严格按照“双减”要求精心布置作业,加强训练,巩固提升,作业做到有布置、有检查、有反馈,及时与家长沟通,为孩子们的全面发展保驾护航。
五、多样评价,激励成长
评价是教学中很重要的一部分,评价方式的多样化可以激发学生学习的动力,提高学生的学习热情,增强学生的成就感。线上教学如何充分利用信息技术进行多元评价,老师们认真思考并不断尝试,多样化的评价方式频频展现。面对线上教学很多学生钻空子的现象,老师们别出新意、妙语连珠;针对提高学生课堂注意力问题,老师们批阅检查学生的课堂笔记;面对学生作业质量、数量不达标的问题,老师们利用语音与学生直接交流,详尽清晰;针对学生学习积极性不高的问题,老师们在班级钉钉群中开展了打卡活动、优秀作业颁发奖状等活动。线上教学激发了老师们的教学热情,特殊时期,方显精神。
六、同心战“疫”,守住阵地
面对抗疫克艰和在线教育的双重压力,老师们快速筹备线上教学;学生们迅速适应云端学习;家长们也倾情助力做好后勤服务;心理老师通过多角度多层面地对家长、学生、教职员工等进行心理辅导与方法总结。
班主任通过微信群、钉钉群等定期向家长推送内容健康向上、有指导意义的视频、短片、短文,对于调节师生家长在线上学习期间的状态起到了很好的作用。多方合力渡难关,为学生的学习衔接和后期顺利返校达成了家校间的共通共识和共育。线上教学进行时,家校合一共成长。我们携手家长,坚守岗位,同心守护课堂教学主阵地。
下一步,我校也会继续认真落实有关防疫的政策和要求,进一步优化线上教学工作,打造线上精品课堂,确保线上教学期间教育教学质量,关注学生身心健康助力学生成长,在抗疫中贡献教育力量。每一位教师必将牢记初心使命,恪尽职守、勇于担当,以督促导,以研促教,提质增效,共同战“疫”,共克时艰,共同绘就线上教学的美好蓝图!