写作建议和颁奖词
——一改 王馨若 课后习作
原文意见：
一、文草缺少上下衔接。
二、故事性不强，有待加强。
三、语言杂沓，没有修辞和描写。
四、感情主题不明显，不深刻。
五、上下内容相矛盾。
此文读完之后让我不知所云，望改正。
改作意见：
二、题目化用，“白虹”本是吴王之剑名，将其化用，体现了小白之于“我”的重要，同时，富有艺术性、表现力，体现了小白的敏捷；
三、改后文章记叙具体事例，运用许多修辞、描写，将小白的敏捷、忠心护主等品质体现的淋漓尽致；
四、行文紧扣主题。
给袁隆平的颁奖词
耕耘贫瘠，撒智慧。专注田垄，淡名利。敢覆权威，具胆识。勇逐梦想，斩荆棘。稻菽千重，福祖国。名满天下，记初心。最是风流，袁隆平。
给袁隆平的颁奖词
对申承俊作文的建议和给袁隆平的颁奖词
——一改 李欣航 作文建议和颁奖词
《小狗》建议一：开篇描写作者看到小朋友家不听话的小狗，表示对养狗这件事没兴趣，与后文他喜欢“小白”不符，主题不突出，情感不明显，如果能表现出“小白”与那只小狗的不同，从而表达对“小白”的喜爱之情，效果会更好。
建议二：结尾段语句重复，没有照应主题。表达他对“小白”的喜爱之情不够充足，没有突出主旨，应再次照应题目，充分表达出对“小白”的喜爱之情，会使主题更鲜明。
改后作文的评析：
1、《白虹》文章开篇介绍“小白”的形象，作者以姓名入手，开篇点题，揭示题目的由来，介绍富有文采，具有古典韵味，加以描写“小白”的行动特点，运用形象的修辞，描写生动，吸引读者兴趣，字里行间表现出作者对“小白”的喜爱。
2、《白虹》文中多次运用异称的手法，向读者展现出“小白”不同的形象特点，表现出其对于作者的重要性，使其形象特点鲜明具体，从而表达出对它的喜爱之情。
3、《白虹》文章中的事例更加具体突出，通过描写两只小狗的表现，动作，两者形成鲜明对比，以灰狗的凶残反衬出“小白”的友善，使“小白”的形象特点突出，表达出作者对它的喜爱之情。
教师意见：我对小白用的全是“他”，而用灰恶用的全是“它”，这个细节也值得分析。
袁隆平颁奖词：
面朝黄土，辛勤耕耘，他是播撒智慧的劳作者；背向蓝天，不畏艰苦，他是收获成功的追梦人；高风亮节，无欲无求，他是忘我付出的奉献者；淡泊名利，宁静致远，他是鞠躬尽瘁的奋斗人。
天行健，自强不息者——袁隆平也。
