教育随笔：打架风波
昨天晚上，我正在办公室和一个老师谈班上学生的学习情况，可爱的小咚咚跑来告诉我：冰冰妈妈，冰冰抓我头。我走过去一看，孩子的头上很清楚的有三条血印。我心里很不是滋味！正好看见冰冰回来了。
我问：冰冰，咚咚这里是你抓的吗？
冰冰：是的。
我问：那你为什么要抓他呢？
冰冰站在那里没有说话，我又问了一遍：你为什么要抓他呢？冰冰还是没有说话。
站在旁边的咚咚补充道：他抢我的玩具，我不给他，他就打我。
我问：你是哪只手抓的？
冰冰：我忘记了，不知道是哪只手。
我首先是把他的屁股打了几下，后来我又拉出他的一只手，狠狠地打了几下。见势，冰冰哭了，可能真是打疼了他！我要他跟着我说：抢同学东西是不对的！打同学更不对！一共说了三遍。后来我要求他站在办公室的角落里面罚站，好好反省。
打同学对冰冰来说，这是第二次了，第一次的时候我没有打他，跟他讲了很多道理，还买了牛奶带他一起去跟同学道歉，希望通过这种方式让他认识到自己行为的后果。在教育孩子的问题上，当说服教育不能起作用的时候，我想适当的武力是必须的，“不打不成器”这句话不是一点也没有道理的。
晚上躺在床上，我问冰冰：妈妈今天为什么打你，你知道吗？冰冰说：我抢咚咚的东西，还打了他，这是不对的！
孩子还是长记性的。我说：你以后要玩别人的东西的时候，要先问问别人，这个东西你可不可以玩，别人说可以玩，你才可以玩，别人说不能玩，你就不能玩！打人是解决不了问题的！再说打人也是不对的。
冰冰说：妈妈，我知道了。躲进我的怀里很快就睡着了。
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