教育随笔：试问 我们对孩子了解有多少？
今年的家长会，我在会前安排了这样一个活动：
我让学生在纸上写一段致父母亲的话，然后把它贴在黑板上，看看，家长会时，你的家长能不能找到你写给他们的话。孩子们很是雀跃、开心，似乎都想知道爸妈的反应，有些孩子还把纸张做成心型的、圆形的、花朵形状的等等，还有些还配了插图。真是一群可爱、细心的孩子呢！
晚上，六点半，我一走到教室门口，眼前的一幕让我禁不住笑了出来：
黑板前挤满了高的，矮的，胖的，瘦的家长们，他们都在伸长了脖子在仔细地找呢，“我找不到呢！”“哎-我找不到！”“老师，xxx是哪一张？”“老师，这个是不是xxx的？”“哎！在哪里啊？”……真是一群同样可爱的家长们！
……
我这样安排，其实有两个目的，一是给孩子和家长一个沟通了解的机会，二是想让家长问问自己：你对自己的孩子到底了解有多少呢？
“家长们，我，老师，甚至是同学都能一眼认得出来你孩子的字，为什么你没有认出来呢？你对你的孩子了解有多少，关注又有多少呢？这是不是应该引起我们的思考呢？”当我这样说的时候，我看到，家长们沉默了……
……
是的，家长在问自己，会后结束的我，也在问自己，我对我的学生又了解多少呢，我对他们关注的又有多少呢？当骂人打小架，说江山话，没戴红领巾等等琐碎的事情从学生口里一件一件冒出来时，我是不是也对学生烦了，厌了？即使是很小很小的事情，我有没有真的做到去调查过再下结论呢？……
很难说清楚这是一种什么样的感觉。从家长身上，我看到了自己也同样应该引起注意的：那就是“关注”！
