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2018至2019学年第二学期_2018~2019学年第二学期小班第10周工作计划

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2018~2019学年第二学期小班第10周工作计划
 
   
工作要求 ⒈本周开展主题《美丽的春天》,引导幼儿在日常生活中寻找春天里的各种色彩,并用自己的画笔以及语言表达自己的发现。
⒉在散步、晨锻等生活户外活动中发现身边气候、植物的变化,萌发对周围环境变化的兴趣。
⒊开展班本课程《春暖桃花开》,观察桃树叶子的变化。
⒋每周安全一话:动物园
星期
内容
晨间活动 来园 ⒈来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿将自己的物品放在班级门口的橱柜里。
⒉区域游戏:重点指导建构区《夹子玩玩乐》等。
⒊其它:观察自然角内小蝌蚪的成长、植物吸水比赛;折叠衣裤;整理玩具等。
⒋晨谈:春天的颜色;天气的变化;我认识的花等。
区域
游戏
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏,重点指导:建构区(春天的公园、夹子玩玩乐);美工区(春天的树、春天的花、泥工小动物);生活区(小蝌蚪的成长、植物吸水、);视听区(小蝌蚪找妈妈、蜜蜂做工);益智区(几瓣花开、蝴蝶采花蜜)
户外
锻炼
队列练习:继续学做彩花操,能在教师指导下认真学做基本动作。
操节、韵律活动:愿意参与活动,能专心的做好早操和韵律操,体验与同伴互动的乐趣。
集体游戏:小小传球手
目标:学习头上传球,发展与同伴合作能力。
集体游戏:老鼠笼
目标:随着节奏蹲站,发展灵活连续钻的能力。
大型玩具(南):
目标:发展幼儿手脚并用攀爬的能力。
集体游戏:蜗牛爬呀爬
目标:学习手脚着地爬,发展爬行能力。
集体游戏:运粮食
目标:学习推小车运沙包,发展平衡能力。
分散活动:圈圈、沙包、皮球、尾巴、纸球等。
重点指导跳圈游戏:发展幼儿能配合手臂和腿的动作进行跳的动作。
学习
活动
语言:春天的电话 艺·音:春天 社会:亲亲绿色 数学:几瓣花开 艺·美:柳树姑娘
上午游戏 创造

游戏
周一、周二、周三、周四、周五角色游戏,重点指导:小影院、超市、建筑工地、点心店、理发店等。
下午活动 户外
活动
散步:观察幼儿园内的春天植物。
青蛙跳荷叶:发展单、双脚混合向前跳跃的能力 大花猫:发展幼儿听信号四散跑的能力。 拍皮球:能手眼协调;连续地拍球。 大型玩具(西):发展幼儿保持平衡的能力。 钻山洞:两两合作搭建山洞,能连贯钻。
游戏
活动
书博馆:自主阅读 科学游戏:有趣的镜子 玩沙玩水:沙画 泥工游戏:美丽的花 体育游戏:球的滚动
日常生活 ⒈在散步活动中引导幼儿观察幼儿园里的“春色”,说说树木花草在春天的变化。
⒉师幼创设课间自由活动材料区角,便于幼儿选择材料和游戏,减少同伴间因物品交换出现的混乱现象。
⒊引导课间游戏材料的分享,知道和别人交换材料要学会商量,不争抢和霸占,增进同伴间的情感。
⒋午睡前后同伴间学习互相帮助脱衣服和裤子,知道有困难可以请求别人帮助。
家长工作 ⒈利用周末时间带领幼儿外出,观察春天的景色,并用照相、绘画的形式记录自己的发现。
⒉引导幼儿知道要爱护花草树木的道理,不随便采摘路边的鲜花、树叶,有初步的环保意识。
⒊请家长帮助带一些小蝌蚪或其它小动物到幼儿园,供幼儿观察。
环境创设 ⒈主题环境:丰富自然角,提供正在成长中的春季的植物和动物,并且要方便幼儿的观察与触摸。如养殖小蝌蚪、种子发芽等。
⒉游戏环境:根据幼儿的兴趣创设一个花店,将幼儿制作的花投放到角色游戏中,进行买卖游戏。
本周反思                    
                         
 
 
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