2018至2019学年第二学期_2018～2019学年第二学期小班第10周工作计划

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2018～2019学年第二学期小班第10周工作计划

工作要求

⒈本周开展主题《美丽的春天》，引导幼儿在日常生活中寻找春天里的各种色彩，并用自己的画笔以及语言表达自己的发现。
⒉在散步、晨锻等生活户外活动中发现身边气候、植物的变化，萌发对周围环境变化的兴趣。
⒊开展班本课程《春暖桃花开》，观察桃树叶子的变化。
⒋每周安全一话：动物园

星期
内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿将自己的物品放在班级门口的橱柜里。
⒉区域游戏：重点指导建构区《夹子玩玩乐》等。
⒊其它：观察自然角内小蝌蚪的成长、植物吸水比赛；折叠衣裤；整理玩具等。
⒋晨谈：春天的颜色；天气的变化；我认识的花等。

区域
游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏，重点指导：建构区（春天的公园、夹子玩玩乐）；美工区（春天的树、春天的花、泥工小动物）；生活区（小蝌蚪的成长、植物吸水、）；视听区（小蝌蚪找妈妈、蜜蜂做工）；益智区（几瓣花开、蝴蝶采花蜜）

户外
锻炼

队列练习：继续学做彩花操，能在教师指导下认真学做基本动作。
操节、韵律活动：愿意参与活动，能专心的做好早操和韵律操，体验与同伴互动的乐趣。

集体游戏：小小传球手
目标：学习头上传球，发展与同伴合作能力。

集体游戏：老鼠笼
目标：随着节奏蹲站，发展灵活连续钻的能力。

大型玩具（南）：
目标：发展幼儿手脚并用攀爬的能力。

集体游戏：蜗牛爬呀爬
目标：学习手脚着地爬，发展爬行能力。

集体游戏：运粮食
目标：学习推小车运沙包，发展平衡能力。

分散活动：圈圈、沙包、皮球、尾巴、纸球等。
重点指导跳圈游戏：发展幼儿能配合手臂和腿的动作进行跳的动作。

学习
活动

语言：春天的电话

艺·音：春天

社会：亲亲绿色

数学：几瓣花开

艺·美：柳树姑娘

上午游戏

创造
性
游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏，重点指导：小影院、超市、建筑工地、点心店、理发店等。

下午活动

户外
活动

散步：观察幼儿园内的春天植物。

青蛙跳荷叶：发展单、双脚混合向前跳跃的能力

大花猫：发展幼儿听信号四散跑的能力。

拍皮球：能手眼协调；连续地拍球。

大型玩具（西）：发展幼儿保持平衡的能力。

钻山洞：两两合作搭建山洞，能连贯钻。

游戏
活动

书博馆：自主阅读

科学游戏：有趣的镜子

玩沙玩水：沙画

泥工游戏：美丽的花

体育游戏：球的滚动

日常生活

⒈在散步活动中引导幼儿观察幼儿园里的“春色”，说说树木花草在春天的变化。
⒉师幼创设课间自由活动材料区角，便于幼儿选择材料和游戏，减少同伴间因物品交换出现的混乱现象。
⒊引导课间游戏材料的分享，知道和别人交换材料要学会商量，不争抢和霸占，增进同伴间的情感。
⒋午睡前后同伴间学习互相帮助脱衣服和裤子，知道有困难可以请求别人帮助。

家长工作

⒈利用周末时间带领幼儿外出，观察春天的景色，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。
⒉引导幼儿知道要爱护花草树木的道理，不随便采摘路边的鲜花、树叶，有初步的环保意识。
⒊请家长帮助带一些小蝌蚪或其它小动物到幼儿园，供幼儿观察。

环境创设

⒈主题环境：丰富自然角，提供正在成长中的春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。如养殖小蝌蚪、种子发芽等。
⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣创设一个花店，将幼儿制作的花投放到角色游戏中，进行买卖游戏。

本周反思