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【2018至2019学年第二学期】2018~2019学年第二学期大班第十周工作计划

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2018~2019学年第二学期大班第十周工作计划
 
   
工作要求 ⒈本周继续开展主题《动感天地》,和孩子一起观察、感受、认识周围的物理现象,并不断进行探索;鼓励幼儿用完整的话描述自己的发现和猜测,并尝试通过实践来验证自己的想法。
⒉天气渐热,重点关注幼儿的身体情况,引导幼儿及时穿脱衣服或休息,懂得更好地照顾自己。
⒊班本课程:观察自然角萝卜生长的情况,了解不同萝卜叶子的不同。
⒋开展每周安全一话:“预防传染病”。
星期
内容
晨间活动 来园 ⒈来园接待:与幼儿相互问早,提醒幼儿洗手、吃点心安静有序。
⒉区域游戏:重点指导建构区《夹子夹夹乐》等。
⒊其它:引导幼儿丰富自然角中的盆栽,并继续管理自然角并记录;共同户外活动前做好相关准备;做好游戏材料的收放。
⒋晨谈:说说已知的器械;分享最喜欢的运动;想要参加的运动比赛。
户外锻炼 队列练习:熟悉队形转换,由四排变成四个方形,再走成四个三角形。
操节、韵律活动:听音乐进行律动,能较标准地做出相应动作。
分区晨锻:重点指导轮胎组合区,引导幼儿能够和同伴合作,将轮胎组合成小山进行攀爬。
学习
活动
社会:喜欢大东西的国王 科学:纸桌 语言:啤酒桶骨碌碌 美术:大眼睛青蛙 数学:小红帽分松果
音乐:啤酒桶和小老鼠 体育:我是小小建筑师
上午游戏 创造性游戏 周一、周三角色游戏,重点指导:品茶轩、美甲店、娃娃家、超市、银行、点心店等。
区域游戏 周二、周四、周五区域游戏,重点指导:建构区(不倒的房子、夹子夹夹乐、意愿建构);美工区(我们爱运动、运动模特写生);益智区(纸桌、围棋、飞行棋、多米诺骨牌);视听区(健身操、木偶剧场、自主表演);生活区(系鞋带、穿项链、修补图书);科探区(纸桌、自主测量);特色区(拯救小树苗)
其他 周一:手工游戏《滚滚轮》;周四:建筑馆;周五:艺术创想乐
下午
活动
户外活动 散步:在户外散步时走进小学看看小学生的午间活动。
贴烧饼:练习在快速奔跑中迅速躲闪。 小兔盖房子:练习双脚并拢连续行进跳跃,增强下肢的耐力。 绕障碍跑:幼儿尝试奔跑和躲避。小松鼠钻树洞:幼儿尝试三人合作进行钻爬。 占四角:尝试按信号快速跑到相应的地方。 跳绳:练习跳绳的动作,幼儿身体协调性和耐力。
下午
游戏
其他 围棋活动 语言游戏《旋转体操歌》 智慧馆 走园游戏 挑战营
日 常 生 活 ⒈重点关注幼儿倾听能力的培养和巩固,引导幼儿做到安静和耐心去面对每一件事情,懂得倾听也是一种尊重的表现。
⒉不断关注幼儿责任心的提高,鼓励幼儿不做“甩手掌柜”,能和同伴共同完成相关的任务。
⒊进一步提升自主用餐的有序性,提醒幼儿不推挤,根据自己的食量用餐。
家长工作 ⒈请您引导幼儿放学回家合理安排自己的时间,先把要做的事情做完再游戏,鼓励幼儿周末早睡早起,不浪费时间。
⒉请您有意识地给孩子提供一些不用的机械,讨论是怎样工作的,并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械,观看其中的小零件。
⒊帮助班级开展区域游戏收集一次性纸杯、轮子、毛线等材料。
环境创设 ⒈主题墙面环境:创设“动感天地”主题墙面,引导幼儿认识会动的物体,了解它们运动的原理。
⒉游戏环境:将幼儿制作的“手拉车”、多彩的啤酒桶等作品进行展览,供幼儿参观、摆弄。
本周反思                    
                         
 
 
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