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【2018至2019学年第二学期】2018~2019学年第二学期大班第四周工作计划

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2018~2019学年第二学期大班第四周工作计划
 



⒈继续引导幼儿观察自然,围绕太阳和小水滴、小露珠、云和雾等自然现象的关系,创设问题情境,赋予直观的自然现象以生命,萌发幼儿探索大自然的兴趣。
⒉在散步时间去园内找寻春天,如葡萄藤、紫藤、柳树的新芽等。
⒊根据季节和气候的变化,提醒幼儿自我增减自己的衣物,调节户外活动的运动内容和运动量。
⒋天气渐热,提醒幼儿注意个人卫生,勤洗头洗澡。
星期
内容
晨间活动 来园 ⒈来园接待:来园后互相问好,自主签到;劳动标记和游戏插牌能自己记得插。
⒉区域活动:幼儿根据意愿选择区域活动,提前插好名字牌和记录本。
⒊其它:早来的孩子给植物浇水、记录生长情况等。
⒋晨谈:天上的云、有风的日子、小水滴会去哪里?我喜欢室内分区的什么游戏?怎么玩等?安全教育:文具的安全。
户外锻炼 操节、韵律活动:能够听音乐踏准节奏,迅速到位。
分散活动:开放式运动区域。
重点指导:鼓励幼儿在综合游戏区遵守游戏规则,游戏结束后能主动地整理游戏材料。
学习
活动
语言:顽皮的小雨滴 科学:制作风向标 数学:方块组合变变变 美术:下雨天 社会:淘气的雾弟弟
音乐:柳树姑娘 体育:小水滴的旅行



角色游戏 周一、三、四角色游戏重点指导:制作计划书时如何体现商品的价格或者是商店的特色;从生活中找寻新的游戏情境。
专用室 周五 户外自主游戏(重点推介:利用果园的自然材料进行户外角色游戏。)
  其他游戏 周二:智力游戏《水、火、台风》
下午

区域活动 周一、二、五区域游戏 重点指导:美工区(捆捆树枝、太阳);语言区(池写画、自由阅读);生活区(编织游戏、整理文具);益智区(各类棋、.数的分合);建构区(杯子建构、拼搭雪花片);科探区(溶解实验)。
户外活动 集体活动:体能玩具
目标:有序、谦让地进行活动,热了或累了主动脱衣服。
 
集体活动:火车钻山洞
目标:练习钻,提高身体的灵活性。
集体活动:乌龟搬家乐翻天
目标:在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。
集体活动:占圈
目标:练习跑的动作,培养观察力和机敏性
集体活动: 编花篮
目标:锻炼单腿站立、单脚跳跃的能力。
游戏活动 区域活动 开放式专用室 区域活动 区域游戏 亲亲自然日
日 常 生 活 ⒈早上来园时,和幼儿一起观察天气,继续每天一人轮流在“大关注”处记录天气日期。
⒉鼓励幼儿积极地照顾自然角中的动植物,发现花树开花、种子发芽的变化,并做好记录工作。
⒊户外活动、室内活动中请孩子们心中有班级公约,一起来遵守。
家长工作 ⒈每天和孩子聊聊天气情况,在家也可以坚持每天进行记录。
⒉和孩子一起对一种植物或动物进行连续性的观察与记录,了解生长变化的过程。
⒊建议家长可以利用双休日带孩子一起去看云、放风筝等。
环境创设 ⒈丰富区域的材料,对一些好的内容与玩法拍照展示。
⒉将幼儿记录的一周以上的天气记录表进行展示和观察,小水滴旅行图、自然现象图片(彩云、风、雾、雨景等)。
⒊继续和孩子丰富和收集角色游戏材料。继续进行角色游戏计划的制定,以及班级区域游戏规章的制定。
                         
 


 
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