2018～2019学年度第一学期大班第八周工作计划
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工 作 要 求 |
1.继续开展主题《亮眼看世界》，引导幼儿细心观察，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到的映像，一起去思考看到的现象。 2.感受季节变化，了解四季的特征和交替顺序。 3.增强幼儿的自我保护意识，进入秋冬，知道适时添衣，注意保暖。 4.每周安全一话：滑板车、骑小车的安全。 | |||||||||||
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 | |||||||
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晨间活动 |
来园 |
1.来园接待：热情地与幼儿问好，关注幼儿情绪，与幼儿进行个别交流。 2.其它：提醒幼儿做好植物角的管理、记录工作，并细心关注动植物的生长过程，以及有时不可避免的死亡，感受动植物的生老病死。 3.晨谈：我知道的标记；双休日里的快乐事；知道秋天里的哪些水果；感冒了我该怎么办；你认识哪些标志。 | ||||||||||
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户外锻炼 |
操节、韵律活动：跟随老师有节奏地做动作。 | |||||||||||
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分散活动：开放式运动区域。 | ||||||||||||
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学习 活动 |
社会：奶奶进城 |
语言：四季妈妈的四个娃娃 |
科学：站到高处看一看 |
艺·音：秋天多么美 |
数学：单数双数 | |||||||
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体育：踩高跷 |
艺·美：豆豆标记设计室 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 | ||||||||
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上 午 游 戏 |
角色 游戏 |
周三、四、五角色游戏，重点指导医院，引导幼儿学会检查身体。 | ||||||||||
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专用室 |
周一建构室：幼儿园一角（重点推介：根据照片或图示选用合作材料建构园舍。） 周二科探室：老虎变多了（重点推介：观察两块方镜夹角变化时产生的不同镜像。） | |||||||||||
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下午 活 动 |
区域活动 |
周一、四、五区域活动：语言区（提供保护眼睛、认识标志的书籍、自主阅读）；美工区（彩色眼镜片、旋转风车）；益智区（数图形、方块之谜）；建构区（我们的幼儿园、自主建构）；生活区（翻花绳、我会查视力）；科探区：（照镜子、奇妙的三棱镜） | ||||||||||
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户外活动 |
集体游戏：好玩的轮胎 目标：练习走、跑、跳跃、拖拉和退滚动作。 |
集体游戏：大型玩具 目标：活动中有序上下器材。 |
集体游戏：揪尾巴 目标：指导幼儿联系自然地走、躲闪跑和追逐跑。 |
集体游戏：两人三足 目标：能与同伴合作，齐心协力向前走。 |
集体游戏：过小河 目标：锻炼幼儿的平衡能力。 | |||||||
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游戏活动 |
区域活动 |
专用室开放活动 |
户外角色游戏 |
区域活动 |
区域活动 | |||||||
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日 常 生 活 |
1.找一找、说一说活动室里面的数字。 2.加强上下楼梯的安全教育，一个跟着一个走，不推挤，更不能跳。 3.引导幼儿养成自行观察记录自然角植物生长情况的习惯，并注意观察动植物的生长及衰老过程。 | |||||||||||
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家长工作 |
1.利用空余时间带领孩子参观社区，并与他们交流社区的各种环境，设施等。 2.家长利用节假日或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志的要求去做。 3.多带孩子外出走走，观察外面世界的各种美与各种变化，培养孩子观察的敏锐性。 | |||||||||||
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1.室内张贴一些城市标志和生活中的数字的图片。 2.在主题墙上张贴幼儿设计的各种生活中的标记。 | ||||||||||||
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