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游戏名称:《糖果分分乐》
【年 龄 段】
5—6岁
【游戏人数】
4人
【游戏类别】
益智游戏
【预期建构经验】
亲手操作获得数概念,领会计算方法,在游戏的过程中,动手、思维、语言密切结合,培养了幼儿的注意力、观察力、动手能力、分析能力和统筹分配、谋划能力,逐步形成熟练的计算能力。
【游戏准备】
材料准备:
自制游戏盒;红、黄、蓝、绿珠子若干;红、黄、蓝、绿的盘子各一个;四个瓶子;制止筛子一个;计时器。
音频准备:背景音乐
经验准备:有5以内数多种分解组合的经验;与同伴进行过竞赛类的游戏。
【游戏玩法】
四名幼儿自己商讨游戏顺序,轮流掷筛子确定点数,根据点数自由选择珠子的颜色放置相应的盘子里,当任意盘子里凑齐5颗珠子时,就可以将盘子里的珠子放到自己的瓶子里,用时9分钟,珠子最多者获胜。
【游戏规则】
1.筛子点数与取珠子的数量相同,过多或过少算犯规,停玩一轮。
2.盘子里必须集齐5颗珠子,才能将珠子放到自己的瓶子里,否则停玩一轮。
3.没有按照顺序游戏,停玩一轮。
4.计时结束,游戏停止。
【关注点与支持策略】
关注点1:观察幼儿是否仔细观察盘子里的珠子数量,按照自己的思考把珠子分配到相应的盘子里,并赢得珠子。
教师策略:引导幼儿观察同伴挑选、分配珠子的方法,让幼儿间互相影响,互相促进。
关注点2:关注幼儿能否统筹分配,为自己谋划赢得更多珠子。
教师策略:鼓励幼儿仔细观察、思考,大胆尝试,发现可以赢得更多珠子的分配方法。
关注点3:当幼儿一直不能赢得珠子时,幼儿表现如何。
教师策略:耐心等待幼儿,不急于干预,给予幼儿表达与思考的空间,幼儿如有情绪低落鼓励幼儿。