《木头人》教学反思
在生活中我们经常会带着孩子玩“木头人”的游戏，但很多时候孩子都是各自玩各自的，所以今天的木头人游戏更需要孩子在游戏过程中进行经验的提升，提高合作意识。规则游戏首先得有规则，只有遵守游戏规则，游戏才会更好玩。这个游戏的规则就是观察木头人时，不能超过椅子。我们可以看到出，孩子们在游戏的过程中，都在认真遵守游戏规则。其次游戏一定是孩子们乐于参与的，我们可以看到在活动当中，孩子们从开始的拘谨到后期参与度还是很高的。通过玩游戏，发展提高幼儿的观察力及判断力，在观察辨别中，提高辨别空间方位的能力。
另外，造型师和木头人通过配合、交流，提高合作意识，体验了与同伴共同游戏的快乐。在最后环节的分享交流中，与孩子们总结了在游戏中习得的好方法，并迁移幼儿经验。团结合作不仅可以使游戏玩的好，在生活中也很有用。遗憾的是因为时间原因孩子们想出的一些游戏更有意思的玩法没有进行，但开放性的问题提出后，也发散了孩子们的思维。
