[神秘博士]《神秘圆盘》游戏反思
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游戏不仅是儿童的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏中欢乐愉快的气氛，是孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。通过参与游戏在孩子脑海之中会留下深刻的记忆痕迹。今天参与游戏的两名幼儿，通过多次记忆推理，找到了排列规律，推理图标的准确性越来越高。比赛的结果无论输赢，他们的内心深处都会觉得很开心，很自豪，也都会有所收获。最重要的是他们获得了参与游戏的快乐体验。这就是我设计这个游戏的目的所在。幼儿通过主动的与材料进行对话，寻找排列规律，锻炼记忆能力和逻辑推理能力，从而巩固和建构新的经验。
接下来再说一说之所以选取圆盘和各种图标作为游戏材料，主要是因为材料的应用价值高，它不但可以根据需求和幼儿能力进行不断的调整，还可以投放在区域中供同伴之间进行自主游戏活动，幼儿可大胆尝试创新排列规律，不断激发探究兴趣，利于孩子们进行深度学习。
通过现场的展示，想必大家都看到了，幼儿在整个游戏中，参与的积极性还是很高的，随着游戏的不断深入，两名幼儿都能够按着自己所猜测的图标排列规律进行选取，而且准确性也较高，基本完成了预期的建构经验。
游戏中肯定也会存在一些不足之处，还望各位领导同行批评指正！
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