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秋季体育锻炼主题教学大班教案范文(精选7篇)

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每个老师在上课前需要规划好教案课件,每个老师都要认真写教案课件。做足了关于教案课件的前期准备,这样才能让课堂的教学效果达到预期。好的教案课件是怎么写成的。急您所急,栏目小编为朋友们了收集和编辑了“秋季体育锻炼主题教学大班教案”,仅供参考,大家一起来看看吧。 以下是小编为大家收集的秋季体育锻炼主题教学大班教案范文(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇1

活动目标

1.通过玩,感知圆形与球体的不同。

2.体验玩球活动的乐趣。

活动准备

皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等

活动过程

一、幼儿了解圆形和球体的不同。

1.玩一玩。

小朋友们,老师带来了许多玩具,你们喜欢玩吗?

幼儿挑选玩具,自由玩,

2.幼儿谈发现。

你们玩球时发现了什么?

(正方形、长方形、三角形卡片不能滚动;球能到处滚来滚去)

3、看看,说说

皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?

(硬币和圆形卡片从正面看是圆的,从侧面看是扁的;皮球从任何方向看都是圆的。)

小结:从任何方向看都是圆形,而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。

4、找一找,并发现。

请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。

二、幼儿自由玩球,进一步感知球体的特性。

1、幼儿在室内探索球的多种玩法,

2、小结球体的特性(能向各个方向滚动)。

三、活动拓展:幼儿在室外探索球的多种玩法,体验玩球的快乐。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇2

设计理念(或教材分析):

《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究,从体育活动的多维效应、多种角度出发,有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动,它简单易行、玩法丰富,可以加入各种各样的情景与角色,让幼儿身临其境发展其身体动作,有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中,教师不再是示范者,而是参与者和引导者,还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”,为了体现正能量,我将角色进行调整,以“战斗”模式边游戏边商讨,逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则,真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

【活动目标】

1、学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。

2、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

【重点难点】

(重点)玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。

(难点)商讨游戏规则,增强团队合作意识。

【活动准备】

1、哨子,自制奖章,一个配班老师。

2、场地布置。

【活动过程】

一、小兵操练。

1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

●面对雷区扫雷。(折返跑)

●背对雷区扫雷。(提醒转身)

二、冲锋陷阵。

1、布局。

大本营(安全区)、敌营(禁区)

2、冲锋。

听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。

●出现一名敌人,提高警惕。

●出现多名敌人,紧急躲闪。

3、营救。

●尝试救援,冒险营救同伴。

●商讨策略,合作营救同伴。

三、凯旋而归。

1、嘉奖欢呼。

为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。

2、扛枪返程。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇3

活动目标

1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏,体验克服困难取得胜利后的愉悦。

2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。

3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作,学习助跑跨跳。

活动准备

1、经验准备:幼儿已有一物多玩的经验。

2、材料准备:报纸若干;大筐6个;音乐《小小解放军》,舒缓音乐;长绳一根。

活动过程

1、开始部分:幼儿6路纵对站好,将报纸卷成筒行,双手握于胸前,随教师边听《小小解放军》的音乐做各种解放军的动作。

2、基本部分:幼儿玩“小小侦察兵“的游戏

(1)教师扮演“连长“,幼儿扮演成“小侦察兵“,“连长“带领“小兵“穿上“防弹衣“快速跑。(引导幼儿将报纸摊开,贴在胸前快速跑,让报纸借助风力不掉下来)

(2)指导语:今天我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必须闯过许多难关,才能到达碉堡前。难关:

①过山洞:三人一组,其中两人各拿住报纸的两角撑起,离地面约60cm作为山洞,另一人侧身钻过去。轮流进行一次。

②爬过隧道:几个山洞洞口连起来成隧道,其余幼儿轮流正面钻过去。

③跳过雷区:将报纸平铺按照25——35cm间距摆放在地上,幼儿双脚向前跳。

④跨过小河:把报纸叠成长条行,两边距离50cm,幼儿助跑跨跳过。

(3)集体游戏“炸碉堡“小侦察兵过山洞→跳过雷区→跨过小诃→冲过封锁线→将报纸揉成团,投入大筐(碉堡)中。

(4)游戏两次

3、结素部分:听舒缓的`音乐,小侦察兵与连长一起庆祝胜利,做放松动作。

活动提示:

1、在户外活动中为幼儿提供废旧报纸让幼儿自由玩。

2、根据幼儿能力,调整助跑跨跑跳的动作指导。

3、请家长配合与幼儿一起玩类似的游戏。

活动反思

一、培养“四会”,形成良好的听课习惯。

1、会听。听讲时要边听边想边记忆,抓住要点。不仅要认真听老师的讲解,还要认真听同学们的发言,并能听出别人发言中的问题。

2、会看。培养学生的观察能力和观察习惯。首先要给学生观察权,不要以教师好心的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自己看、想,就能掌握的东西,教师一定不讲或少讲。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较,作出判断,在观察中发展智力,逐步养成细心观察的习惯。

3、会想。首先要肯想,课堂上要学生肯动脑子想问题,除了靠教师教学的启发性外,还要靠“促”,促使他动脑子。

4、会说。语言是思维的结果,要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环,就能促进学生多想;要会想,想得出,想得好,就得认真听,细心看。抓了会说,就能促进其它三会,因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。

二、学会思考,养成独立思考的习惯。

学会思考,首先要让学生“生活在思考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断的过程中,掌握思考方法。思考的方法,单凭认真听“讲”是听不来的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体尝到思考的乐趣,才能逐渐养成独立思考的习惯。

1、激发思考的欲望,明确思考的目标。

2、提供适量的思考依据。

3、要留有充裕的思考时间。如果思考时间太短,多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”,就让思维敏捷的同学发表意见,势必会挫伤多数学生独立思考的积极性。

4、及时组织多项交流。在讨论中,同学们会进一步明确目标,互补互助,有交流就可激起新的思考,在交流中思维的灵活性、深刻性得到训练,思考能力随之提高。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇4

活动目标:

1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法,激发对体育活动的兴趣。

2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的协调性。

3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

1、自制火苗若干,一片竹林场景,音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。

2、竹筒人手两个,熊猫头饰一个,小山坡、竹小桥、塑料垫。

活动过程:

一、开始部分

师:小朋友,今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢?那你们知道小熊最喜欢什么吗?(竹子)还喜欢干什么?(和我们小朋友一起玩游戏)今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒,你们想不想玩一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。

师:现在我们一起用竹筒来做操。

师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇5

设计意图

针对大班孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。

活动目标:

1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:

1、沙袋(数目比幼儿多)

2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

3、布置好场地

活动过程:

1、开始部分

(1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动。

(2) 游戏“做相反”,幼儿听老师的口令做相反的动作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

(2)游戏“小马运粮”

①教师讲解并示范动作要领

马妈妈要小马帮助运粮食回家。一袋袋的“粮食”放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

③比赛游戏“小马运粮”

每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最后面,以运粮食最快的一队为胜利。

3、结束部分

幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。

活动反思

体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇6

活动目标:

1、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。活动准备:每位幼儿一根跳绳。活动过程一、

开始部分。

1、绳操。头部运动:双手叉腰,头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动:伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动:双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。

二、基本部分。

1、引导幼儿自由探索跳绳的方法:跳绳有许多种玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩。

2、幼儿分散玩跳绳。

3、幼儿集中,重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法:你们用了什么方法玩跳绳?请小朋友来示范一下他的方法。

4、小结并分解示范:看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩,双脚并拢跳过绳。

5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳,老师巡回指导。

三、跳绳大擂台。

1、全体幼儿进行跳绳比赛。在一分钟时间内,跳绳没有间断者为胜。

2、鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁,继续练习,一定能够跳好绳。

四、放松活动。

1、幼儿两两结伴,将绳子拉成两条平行线当“小船”,幼儿坐在小船上,以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。

秋季体育锻炼主题教学大班教案篇7

【活动目标】

1.练习拍球、滚球以及跑、跳等动作,提高动作的敏捷性、协调性。

2.学习与同伴合作用身体运球,尝试挑战不同的玩球方法。

3.体会遵守规则合作游戏的快乐。

【活动准备】

皮球幼儿每人手 1 个,呼啦圈 6 个(摆成“石头路”),拱门 4 个(摆成“山 洞”),小椅子 4 把(摆成障碍物),球筐 4 个

【活动建议】

1.热身活动:通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身,重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。

(1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑,模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等

(2)请幼儿听语言提示,根据指令快速做出反应,进行上肢、下肢等动作练习。

2 游戏活动:创设“运西瓜回家”的游戏情境,引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。

(1)介绍游戏的路线、玩法、规则。

教师:“天气炎热,吃西瓜最解暑,我们一起去摘西瓜”吧!大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”,返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上,一定要把西瓜, 完整地运回“家”和家人一起分享!

交代规则:弯腰钻过“山洞”,跨跳探着石头过“河”,横跨步快跑过“障碍”。

(2)引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。

根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛,鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”,提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。

提问:刚才你是用什么方法运“西瓜”的?还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家

(3)再次分组比赛运“西瓜”,鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法, 培养幼儿勇于挑战的精神。

3.引导幼儿合作游戏,体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。

(1)提出合作运“西瓜”的要求,引导幼儿自主探索玩法。

要求:幼儿两人一组,合作将“西瓜”运到“家”中的"筐内,可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象,需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。

提问:谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”?

(3)再次组织游戏,引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法,提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。

4.设置“切西瓜”游戏情境,带领幼儿进行放松活动。

请幼儿用手做刀,以同伴的身体为西瓜,做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

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