作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢。下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案教师节游戏活动精选5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
第一篇: 幼儿园中班教案教师节游戏活动
活动目标:
通过运球走的练习,提高幼儿控球能力,发展动作敏捷性。
增强幼儿合作与竞争意识,体验游戏的快乐。
材料准备:
布置场地,摆好四把椅子,准备球四只。
活动设计:
将幼儿带到比赛场地,幼儿成四路纵队,老师告诉幼儿比赛内容,激发幼儿兴趣。
讲解“运球接力赛”的规则并做示范:听到口令后,每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处,然后绕过椅子运球回来,将球传给第二位小朋友,继续游戏。球若中途滚走,需将球拣回来,并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队,哪一组最先结束,为胜利,举手示意。
“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表,再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队,为队员加油!宣布第一、二、三名。
第二篇: 幼儿园中班教案教师节游戏活动
活动目标:
1、知道遵守规则。
2、感受遵守规则的快乐。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备:
1、幼儿活动时的ppt课件。
2、贴有交通标示的活动场地一块。
活动过程:
一、看一看,说一说
1、出示游戏时没遵守规则的图片,图片中小朋友这样做有什么危险?应该怎样做?
2、出示喝水时没遵守规则的图片,图片中小朋友为什么没有喝上水?应该怎样做?在幼儿园要遵守规则,那生活中是不是也要遵守社会规则?
3、出示生活中人们没遵守社会规则的图片“小区怎么了”,如果你生活在这样的小区,你的感觉是什么样的?应该怎样做?
4、教师小结:规则无处不在,无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则,只有这样才会让我们的生活变得更加美好。
二、做一做,玩一玩
1、游戏——安全过马路,教师讲解游戏规则。
2、和老师一起做游戏,感受遵守游戏规则带来的快乐。
第三篇: 幼儿园中班教案教师节游戏活动
活动目标:
1、引导幼儿对熟悉物品的分类,并尝试对同一类的物品进行分类。
2、在游戏活动中培养幼儿记忆力和协商的能力。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备:
1、骰子一个,上面标有红、绿两种颜色
2、生活中常见物品的图片若干
3、纪录板和笔每人一份
活动过程:
一、根据幼儿已有的经验,为“超市”补充具体的物品
玩法:教师投骰子,红点表示超市的经理,绿点表示由教师做经理。游戏中“经理”必须先说出自己超市里有四样商品,然后让其他幼儿补充送货。
规则:幼儿补充送来的“货”必须超市里的商品,而且所送的商品不能重复。
二、学习对熟悉物品进行分类
玩法:教师提供生活中常见物品的图片(每张图片上都有编号),让幼儿做经理,每人拿好记录板和笔,根据自己所开的超市,各自挑选商品,并记下商品的编号,最后集体验货,看商品进的货是否正确。
规则:你选择自己开什么超市就选什么的商品。
三、初步尝试对同一类物品加以分类
玩法:两个幼儿为一组合开一个小超市,先要协商开什么超市,然后根据需要进货,选择“商品”(图片),最后将“商品”贴在“货架”上,形成一条商品购物街。
规则:两个经理还必须商量好,对所进的商品要根据他们的特征进行分类,分别放入两个货架上。
第四篇: 幼儿园中班教案教师节游戏活动
一、学习活动
(一)活动目标:
1、通过本次活动,让幼儿意识到不随便摘花。
2、节奏的朗诵儿歌。
3、喜爱春天,感受春天的美。
4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
5、了解儿歌的含义。
(二)材料及环境创设:儿歌书。塑料花。
(三)重难点:
重点:节奏的朗诵儿歌,感受集体活动的快乐。
难点:能有节奏地朗诵儿歌
(四)设计思路:
本活动采用各种道具来扮演角,来提高幼儿的兴趣。利用游戏游戏引入主题,提高幼儿积极性。并通过儿歌,让幼儿养成不乱摘花、爱护植物的情感。
(五)活动流程:游戏导入———欣赏和学习儿歌
二、活动过程:
(一)游戏导入
我们来扮演逛公园的游戏。(请几个幼儿来扮演花朵)
公园里开了很多花,有红的花,白的花。
(二)欣赏和学习儿歌
1、清诵
——公园的游戏真有趣,我们把逛公园的游戏编了一首儿歌,名字叫《花儿好看我不摘》。
幼儿园,花儿开,红的花,白的花,花儿好看我不摘,大家都说我真棒。(朗读)
2、听老师朗诵,幼儿边拍节奏。
3、跟着老师学念一遍。
4、分组练习,请幼儿分成两组,先后随老师去逛公元,同时念儿歌。
第五篇: 幼儿园中班教案教师节游戏活动
活动目标:
1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。
2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同伴合作玩。
3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点:
观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
活动难点:
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。
活动材料及创境创设:
装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
活动过程:
一、幼儿扮演角色,调动身心
1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。
(如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……
2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。
要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。
二、启发引导
1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。
2、怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。
三、幼儿尝试“玩水桶”活动
幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中,教师进行观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
1、观察要点:
①观察哪些幼儿会动脑经想办法“玩水桶”
②哪些幼儿是跟着别人模仿玩
2、找出难点重点练习:
①幼儿集合请个别幼儿进行示范,
②在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
③让幼儿重点练习(集体练习、小组练习、个别练习)
四、幼儿合作“玩水桶”活动
幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
幼儿在尝试过程中,教师进行观察并进行适时引导。
1、观察要点:
①观察哪些幼儿能合作玩,并玩的方法最多
②观察哪些幼儿合作有困难。
2、找出难点重点练习
①幼儿集合分别请两对幼儿进行示范
②在幼儿示范中找出一至两个难点动作,并让幼儿重点练习。
五、游戏:“为灾区运水”
教师介绍游戏的方法与要求
场地上四周设置若干大山(爬网)和医院、幼儿园、超市、工地,中间放置若干“饮水桶”的图片,幼儿扮演小小志愿者,听到信号,推着水车为灾区运水,在运送过程中,听到“地震“的声音时,就要进行躲避,直至将“饮水桶”全部运完为止。
1、要点:
①运水过程中不能碰撞。
②幼儿在运水过程中如听到地震的声音时,必须在原地进行躲避,并用多种方法进行表现。
2、规则:
①每次送水时只能送一瓶。
②设置的医院、幼儿园、超市、工地处,小小志愿者都要为之送水。
六、放松活动
1、小小志愿者胜利的完成了运水的任务,教师用奖品进行鼓励。
2、幼儿推着水车绕场一周,活动结束。