个案观察:调皮的浩浩
浩浩,男,5岁,
事件描述:片段一、孩子们都在各自的区域游戏。但是没一会儿,就有小朋友跑来跟我说:“老师,
浩浩在我们那里捣乱。”我赶紧走过去,看见浩浩正拿着锅和铲子在那乱铲,把所有的东西全都铲出来了
。
片段二、建筑区,昕昕跑来跟我说:“老师,浩浩和浩浩在打架。”我赶紧走过去,看见他们两个人在互
相拉住对方的衣服,我一问,浩浩很委屈地告诉我,浩浩拿他的玩具。浩浩说我只是借来看看,他看中了
浩浩的积木,于是想拿他的积木,一个不肯给,一个就抢了起来。
分析反思:
浩浩小朋友的自控能力不是很好,他平时在生活中往往扮演的是捣乱的身份,一直出现一些状况。而
这一切的根源来自于他对于规则意识的缺乏。俗语说:“没有规矩,不成方圆。”因此我在教育生活中注
重帮助他理解和接受生活、学习中的各项规则,增强自控能力。
同时,和家长进行沟通,让家长在家也要进行一定的约束教育,不能随之任之。和幼儿园配合好,共同教
育,才能让浩浩成长起来。