大班纸塑《小鱼游游》
设计意图
鱼是幼儿生活中经常见到的。上节课幼儿已经制作过乌龟，但对拼接的技能掌握得还不够。小鱼的制作结合了揉、包、捏、拧的技能，是建立在幼儿已有的经验基础上的，为了进一步提升幼儿拼接的技能，因此，我设计了本次大班纸塑活动《小鱼游游游》。希望通过活动的开展，能使幼儿体验纸塑活动带来的成就感和乐趣。
活动目标
1．学习用揉、包、捏、拧的方式用报纸制作小鱼。
2．能用小块的报纸制作鱼鳍，拼接成一条完整的鱼。
3．体验纸塑活动带来的乐趣。
活动重点
学习用揉、包、捏、拧的方式用报纸制作小鱼。
活动难点
能用小块的报纸制作鱼鳍，拼接成一条完整的鱼。
活动准备
1．报纸、纸胶带、浆糊水、已做好的半成品纸塑鱼等。
2．认识各种各样的鱼。
活动过程
一、故事导入，引起幼儿的兴趣
1．小朋友，你喜欢大海吗？你喜欢的大海是什么样的？（提醒幼儿用肢体动作来表示）
2．讲述故事：传说很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？
二、了解小鱼的做法
1．出示已做好的半成品小鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征。
2．提问：这是一条什么样的鱼？它是用什么做的？是怎么做成的？
3．教师示范演示小鱼的做法：取一张报纸揉成椭圆形，再取一张报纸将做好的椭圆形包起来，最后再取一张报纸将做好的鱼头包起来，多余的报纸拧成鱼尾巴，在鱼嘴巴处捏一捏、按一按，丰富嘴巴的形象。
4．小鱼的身体做好了，还少什么呀？鱼鳍我们可以怎么做呢？
5．教师示范鱼鳍的做法：取小块的报纸，折一折，做成鱼鳍的形状。
5．你们想不想自己也用报纸来做一条小鱼呢？赶紧动手来试一试吧！
三、幼儿操作
1．教师介绍操作材料，提活动要求。
2．幼儿自主动手制作小鱼，教师巡回指导。
3．鼓励并帮助有困难的幼儿进行制作。
4．引导动作快的幼儿进行裱糊。
四、展示与评价
1．将幼儿的作品放在走廊进行晾干。
2．幼儿互相欣赏、评价。
五、活动延伸
引导幼儿在区角里将晾干的鱼画上鱼鳞，涂上颜色，丰富形象。
活动反思
小鱼是幼儿生活中常见的一种动物，上课前老师给孩子已学会了做椭圆形。在上课的时候给孩子们欣赏了不同种类的小鱼，但基本上都是椭圆形的身体的小鱼。课中部分幼儿做了金鱼、小丑鱼、黑鱼等，做金鱼的小朋友还会做两个大大的眼睛。创想空间进一步提升，但个别能力弱的幼儿拼接有问题，导致后面的裱糊脱落，还有部分幼儿动作较慢，要花很长时间。
