幼儿园十月份主题教学活动小结
十月份《祖国我爱你》主题活动以及与区域活动的接合，每个孩子本就有一颗纯真、善良的心，幼儿园通过饲养一些小动物，利用孩子对小动物特别的喜爱，培养他们主动关爱事物的能力，由浅入深，使得他们理解祖国并不只是一个抽象的概念，而是由他们的父母、亲人、社会等等构成的一个大的统一体，让他们理解祖国母亲的真正含义。
大一班根据本班幼儿的年龄特点，以及大班的幼儿动作发展灵活、自控能力的提高，喜欢探索、求知欲强烈。阅读能力明显提高，而且合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。针对大班幼儿的特点，以及学习和发展的需要，我们为幼儿创设了建构区、语言区、美工区、图书区，让幼儿在区域活动中自主学习和探索，得到知识解决问题。在本主题活动中，结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。在区域活动中都有这样几大点：祖国各地的风俗建筑文化照片，孩子们将照片中的建筑运用自己的双手画出来，不仅对建筑文化有了一定的了解，而且知道了文化的差异和生活环境以及地域的差异有很大的关系，懂得尊重民族文化的差异。孩子们在活动的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。
如大二班在本次主题活动当中，就有一节相关的诗歌《彩色中国》孩子们和我一起跟着课件学习了这首诗歌，我就想如何来延伸这节课，孩子喜欢绘本阅读，还没有制作过类似的这种图册，孩子们喜欢涂涂画画，如果让孩子们将所学的画下来编辑成册那该多有成就感呢？！于是我将这首诗歌相关几张图片投放到了我们的故事城堡区域当中，让孩子们尝试一起来制作这首诗歌的图册，孩子们没有制作过这样的诗歌图册，所以非常兴奋，就和孩子们一起商量起来，孩子们现将诗歌的第一句念出来，然后就有人抢着说我画这个，我会画地图，接着他们又背出第二句诗歌媛媛说我会画草原，孩子们都选取了自己最擅长的来完成，有了自己的工作都开始努力的干起来，不一会儿就有小朋友拿着他们作品让我来看，我就给他们提出来我的建议，当孩子们和我一起将诗歌图册装订好后，都激动的不得了，大家一起轻轻的翻阅一起朗诵着诗歌，久久不能停息。
大三班在百味居开展了“家乡特色小吃”的主题区域活动，在区域中投放了一些制作美食的材料和各种餐具，让孩子们先认识家乡美食，再进行创作。孩子们在制作过程中兴趣浓厚，做出了“凉皮、肉夹馍、泡馍”极具家乡特的小吃。在制作完成以后，孩子们又自主分配角色对特色小吃进行推广、介绍和品尝。在活动中孩子们不仅锻炼了动手操作能力和语言表达能力，更对家乡特色小吃有了新的认识。在开展趣味坊的区域活动时我们结合了社会活动“民族大联欢”在区域中投放了多种拼搭玩具和少数民族居住房子的图片，在区域中开展“民族特色建筑”的主题区域活动，让孩子们通过观察图片中民族建筑的特点和造型，利用材料进行自主搭建。在搭建的过程中体验探索和自主活动的快乐，而大部分孩子都能搭出相似的造型，活动效果较好。
通过本月的区域活动，我班幼儿对区域活动的兴趣明显增加，而我们教师在开展区域时活动方法也有所提高，对主题与区域相结合也有了新的认识。但是还是存在着一些不足，比如：在材料的投放上还是不能够做到发散思维、利用多种可利用材料，思维有些局限。在下个月的区域活动开展中我们一定会谨记本月区域中存在的问题，及时改正以便能有更大的提高。
