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保育员配班职责|保育员配班细则

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保育员配班细则


小班保育员配班细则


一、     自主游戏配班细则:


1.        协助教师将游戏场景预先创设好,部分游戏材料预先准备好(水果、蔬菜等)。


2.        幼儿来园时关注幼儿情绪,引导幼儿能主动向班级老师问好,在提醒帮助下幼儿学会把自己物品放在自己的宝贝箱内,主动与幼儿交谈了解幼儿今天身体状况。


3.        游戏中,观察幼儿交往情况,主动用和蔼的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。


4.        扮演游戏角色,溶入到游戏中,通过亲切地对话交流,帮助幼儿逐步掌握游戏方法。


5.        留心观察及时解决游戏过程中的突发情况,养成良好的语言、行为习惯。


6.        游戏结束时,培养幼儿学会听懂保育员的语言或音乐信号,尽快协助教师将游戏环境整理好。


二、     区域活动配班细则:


1、提前按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅,为幼儿做好角色游戏的材料提供。


2、根据需要,参与区角游戏对幼儿进行引导,培养幼儿学会自己玩。


3、当教师在进行个别指导时,能及时做好来园接待工作,主动与家长交流,了解幼儿情绪及家长需求。


4、区域活动结束时,培养幼儿学会听懂保育员的语言或音乐信号,尽快协助教师将游戏环境整理好。


三、     运动配班细则:


1、运动前将场地环境巡视一遍确保安全,然后将运动器械根据班级要求准备好,帮助幼儿做好运动前服装准备。


2、运动中,注意观察体弱儿等特殊儿童,细心照料,指导和帮助幼儿学者穿脱衣服、饮水、休息和擦汗。


3、运动时能参与孩子的各类器械锻炼,边玩边用指导性的语言提示、启发孩子,建立良好的运动习惯。


4、运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放,并提醒、检查幼儿自己物品是否拿好。


四、     午餐配班细则


1、创设良好的用餐环境,适时对当日菜肴给与介绍,帮助幼儿了解每种菜的名称。


2、仔细观察幼儿进餐情况,对个别特殊幼儿进行个别照顾


3、帮助、提醒幼儿养成良好的进餐坐姿和进餐习惯,培养幼儿学会咀嚼,不挑食,知道将杂物放在中间空碗中。


4、能及时给予幼儿添加热饭菜,并能眼明手快地处理突发事情。


5、随时注意保持教室整洁,用语言引导、协助幼儿正确漱口、正确用小毛巾擦脸,培养幼儿将碗、勺放到固定的地方。


五、     午睡配班细则


1、注意教室通风情况,观察幼儿口中和手中是否有异物。


2、培养幼儿知道午睡步骤,耐心等待、鼓励个别不会自己穿脱衣裤的幼儿动手尝试,态度温和、动作轻柔,不包办,养成固定摆放的意识。


3、对个别入睡晚的幼儿轻声安抚,以语言提醒幼儿安静入睡


4、巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿,及时了解应对各种需要。


5、起床后帮助整理被褥。


中班保育员配班细则


 


一、     自主游戏配班细则:


1.        指导幼儿参与游戏场景创设,共同准备好游戏材料(水果、蔬菜等)。


2.        幼儿来园时关注幼儿情绪,提醒幼儿能主动向园内老师问好,提醒幼儿把自己物品放在自己的宝贝箱内,主动与幼儿交谈了解幼儿今天身体状况。


3.        游戏中,观察幼儿交往情况,主动用和蔼的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。


4.        扮演游戏角色,溶入到游戏中,通过亲切地对话交流,帮助幼儿逐步掌握游戏方法,尝试新玩法。


5.        留心观察及时引导幼儿学习自己解决游戏过程中的冲突,养成良好的语言、行为习惯。


6.        游戏结束时,幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号,协助保育员共同将游戏环境整理好。


二、     区域活动配班细则:


1.        指导幼儿按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅,与幼儿一起做好角色游戏的材料提供。


2.        根据需要,参与区角游戏对幼儿进行引导,培养幼儿学习如何与同伴一起玩。


3.        当教师在进行个别指导时,能及时做好来园接待工作,主动与家长交流,了解幼儿情绪及家长需求。


4.        区域活动结束时,幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号,协助保育员共同将游戏环境整理好。


三、     运动配班细则:


1.        运动前将场地环境巡视一遍确保安全,让幼儿参与运动器械的准备,提醒幼儿做好运动前服装准备。


2.        运动中,注意观察体弱儿等特殊儿童,细心照料,提醒幼儿及时脱衣服、鼓励幼儿多饮水会排队等候、会在老师提醒下主动休息和及时擦汗。


3.        运动时能参与孩子的各类器械锻炼,边玩边用指导性的语言提示、启发孩子,建立良好的运动习惯。


4.        运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放,并提醒幼儿自己物品是否拿好。


四、     午餐配班细则


1.        创设良好的用餐环境,适时让幼儿介绍每种菜的名称,提高幼儿食欲。


2.        提醒幼儿正确洗手,用毛巾,保持手的清洁。


3.        仔细观察幼儿进餐情况,对个别特殊幼儿进行指导、帮助。


4.        提醒幼儿进餐时不乱敲餐具,嘴里有食物不说话,通过演示培养幼儿自己学会剥壳、去骨和鱼刺的方法。


5.        能及时给予幼儿添加热饭菜,并能眼明手快地处理突发事情。


6.        能让幼儿基本保持碗、桌面、地面干净,用语言引导、提醒幼儿正确漱口、正确使用小毛巾擦脸,提醒将碗、筷摆放到整齐。


五、     午睡配班细则


1.        注意教室通风情况,观察幼儿口中和手中是否有异物。


2.        注意幼儿能力发展情况,能独立入睡,不影响他人,对及个别幼儿帮助,态度温和、动作轻柔,不包办,脱下的物品固定摆放。


3.        对个别入睡晚的幼儿,以眼神、手势提醒幼儿尽快入睡。


4.        巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿,及时了解应对各种需要。


5.        起床后提醒幼儿自己检查衣裤是否穿好,指导幼儿自己学习整理被褥,给与个别幼儿帮助。


 

大班保育员配班细则


一、           自主游戏配班细则:


1.        指导幼儿按老师要求进行游戏场景基本创设,准备好游戏所需材料。


2.        幼儿来园能主动向园内老师、同伴问好与家人告别,幼儿能把自己物品放在自己的宝贝箱内,主动与幼儿交流今天身体状况。


3.        游戏中,观察幼儿交往情况,留意行为情况,寻找对策。通过提示性的对话交流,能主动尝试与同伴寻找新玩法。


4.        留心观察及时引导幼儿学习如何正确解决游戏过程中的冲突,与同伴友好相处,共同分享。


5.        游戏结束时,幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号,按要求将游戏环境整理好,玩具摆放整齐。


二、           区域活动配班细则:


1.        指导幼儿按班级老师今日区域活动要求自己摆放桌椅,选取合适的角色游戏的材料。


2.        根据需要,参与区角游戏对幼儿进行引导,指导幼儿如何与同伴一起玩。


3.        当教师在进行个别指导时,能及时做好来园接待工作,主动与家长交流,了解幼儿情绪及家长需求。


4.        区域活动结束时,幼儿能听懂保育员的语言或音乐信号,按要求将游戏环境整理好,玩具摆放整齐。


三、           运动配班细则:


1.        运动前将场地环境巡视一遍确保安全,让幼儿一起进行运动器械的准备,让幼儿自己做好运动前服装准备。


2.        运动中,注意观察体弱儿等特殊儿童,注意运动量的调节给与指导,幼儿指导根据气候和自己身体需要及时脱衣服、饮水,休息和擦汗。


3.        运动过程中,能培养幼儿学会保护自己,互相提醒,避开危险。


4.        运动后幼儿能按保育员要求,一起将运动器械的归类摆放,拿好自己的物品。


四、           午餐配班细则


1.        创设良好的用餐环境,进行餐前教育,让幼儿了解每种菜的名称和营养,提高幼儿食欲。


2.        值日生能为别人服务分发筷子,幼儿能安静、自主用餐、不剩饭剩菜。


3.        提醒幼儿进餐时的坐姿和进餐习惯,幼儿自己能剥壳、去骨和鱼刺。


4.        能及时给予幼儿添加热饭菜,并能眼明手快地处理突发事情。


5.        能让幼儿保持碗、桌面、地面干净,用语言引导、幼儿能正确漱口、正确使用小毛巾擦脸,碗、筷摆放到整齐。


五、           午睡配班细则


1.        注意教室通风情况,观察幼儿口中和手中是否有异物。


2.        注意每个幼儿的自理能力,能独立入睡,不影响他人,脱下的物品固定摆放。


3.        对个别入睡晚的幼儿,以眼神、手势提醒幼儿尽快入睡。


4.        巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿,及时了解应对各种需要。


5.        起床后让幼儿自己检查衣裤是否穿好,自己整理被褥,保育员最后整体把关。


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