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2021领导干部政治素质鉴定材料四篇

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材料:汉语词汇材料:游戏《地下城与勇士》奖励材料:2008年少年儿童出版社出版的图书下面是小编精心整理的2021领导干部政治素质鉴定材料四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇1】2021领导干部政治素质鉴定材料

  新修订颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》,明确规定“选拔任用党政领导干部,必须把政治标准放在首位”。因此,做好考察考核,考准考实干部政治素质是组织部门的首要任务。只有考准察实干部的政治素质,才能把为民服务的好干部选出来,才能把勤政务实的好干部用起来。因此,用好政治素质考核“指挥棒”是建设高素质领导干部队伍的应有之义,是国之所需、民之所向。

  政治素质考核过程中,各级组织部门始终坚持把政治标准作为第一标准,建设忠诚干净担当的高素质干部队伍,确保干部队伍政治上信得过、靠得住、能放心。然而在现实工作中发现,衡量干部工作能力和提拔标准还是存在“重业务能力”“轻政治素质”,加之政治素质考核标准和指标不好量化、评价者素质不一、识别干部政治素质不易操作等原因,对干部政治素质考核存在流于形式等问题。因此,各地的干部考察实施办法需要不断创新,应进一步细化政治素质考核内容,合理设置个性化指标,由单角度到多维度转变,把政治素质考核的功夫下在平时,抓在经常。

  要将政治素质摆在首位,并将考核指标由虚转实,是做好政治考核工作的前提。各级组织部门要始终坚持政治引领,全面践行新时代中国特色社会主义思想,始终把强化政治素质考察、政治把关作为识别评价干部第一位的任务,全力推进政治素质考核工作,并针对政治素质考核存在的标准难量化、指标不明确问题,进一步细化政治素质考核内容,合理设置个性化指标,使政治素质考核指标由虚转实,在考核过程有据可依。

  要多方收集考核数据,凝聚多部门合力,做好全方位分析研判,是做好干部政治素质考核工作的保障。干部政治素质考核绝非一日之功,组织部门要注重考核干部关键时刻一时表现,也要了解干部平时的一贯表现,不断积累保存干部真实表现材料。同时,干部政治素质考核绝非一部门之事,要凝聚多部门合力,发挥各单位职能,做到既各司其职,又相互配合,避免信息交流不顺畅现象,凝聚起推进政治素质考核工作强大合力,做好全方位分析研判,全面了解领导干部政治素质情况,切实做到考准考实、把好关口。

  要大胆突破,创新工作方法是做好干部政治素质考核的关键。在考核干部政治素质工作中,结合日常考核、关键时刻、年度考核,突出政治标准,创新工作思路,大胆探索,发掘更多更好的考核方法、路径,长时间、近距离、全方位接触干部,既看干部政治理论学习,也看在落实工作中的政治担当,既注重其平时表现,也注重其重要关头、关键时刻的表现,全方位了解干部,考准查实干部政治素质、工作能力和工作作风,探索健全完善党政干部政治素质识别评价机制和干部考核评价机制,激励干部担当作为。

【篇2】2021领导干部政治素质鉴定材料

  本人积极学习党的各项理论政策,加强对自身政治素质的锤炼,以高度的政治责任心履行好相关工作,现对个人 2020年度政治素质进行自查,内容如下:
  一、自我评价
  本人具有多年党龄的老党员,经过多年的认识与学习,对党的认识在不断加深,对党的信念不断坚定,总体来说,有过硬的政治素质,经得住考验。
  首先注重加强学习。党的理论政策内容丰富,内涵深远。只有不断加强学习,才能更好的理解与掌握党的各项理论政策,才能不断的坚定政治素质。比如,本人有多年读书做笔记的习惯,通过做笔记可以理清思路,更加明确方向,增强政治敏锐性。
  其次始终坚持加强自身品德修养。把“立德”作为立身之本,按照德才兼备的方向,不断完善自身素养。在社会交往中注重传播正能量,抵制负能量,说老实话,做老实事,坚决反对假大空。正确引导社会舆论。
  另外在工作中坚持以政治建设为指引。根据工作实际,结合各阶段主题教育,抓好人大调研工作,注重学习多样化,比如人大主席团全体成员的党史知识学习,参与各类学员的讨论等等。
  二、基本特征
  1.政治忠诚方面。
  作为一名党员领导干部,本人能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚持理论武装锤炼政治素养,树牢“四个意识”,坚决做到“两个维护”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持和加强党的全面领导路线,坚持新时代党的建设总要求和党的组织路线,不折不扣地贯彻落实中央决策部署和习近平总书记关于人大工作的重要论述,认真贯彻落实省委、市委、县委和乡党委的决策部署,不断提高思想认识,明确工作责任,使工作不断向前推进。
  2.政治定力方面。
  坚定理想信念,坚定“四个自信”,把加强理论武装作为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的前提和基础,自觉深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,凡中央和省、市、县委召开的重要会议、下发的重要文件和出台的重大决策,均在第一时间组织传达学习、第一时间研究贯彻落实,持续“补钙”、“充电”、“加油”。坚持以上率下,旗帜鲜明将习近平总书记视察江西重要讲话和指示精神作为推进工作的总纲领,严格落实乡党委会议学习制度,参加学习研讨,上党课,撰写心得体会、开展调查研究,坚持学思用贯通、知信行合一,为工作贡献绵薄之力。
  3.政治担当方面。
  始终坚守共产党人的初心和使命, 虽然因工作需要,职务有所变动,但不论在哪个岗位上都能始终如一地严格把控流芳乡的信访维稳工作,始终警醒自己既然已担当职责就必须经得起风浪考验。始终对党忠诚、并进一步深入学习,努力做到学懂弄通做实,提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的本领,推动这一重要思想成为我们的主心骨、定盘星。
  4.政治能力方面。
  深入基层不够多,在解决群众实际困难上有差距。作为服务一方的党员领导干部,在日常工作中,定思路、搞规划、作决策等具体工作挤占了很大一部分时间,深入一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。平常虽然尽量想方设法抽出一部分精力和时间深入到一线,但基层群众一些具体情况的反映、具体问题的处理、具体困难的解决,多是听取村两委干部的汇报,根据情况做出决策,没能抽出更多时间深入一线倾听群众呼声,了解群众疾苦,解决群众实际困难。
  5.政治自律方面。
  把严守政治纪律、政治规矩作为体现党性的一项基本要求,作为自己最根本的行为准则,始终做到了表里如一、知行合一。能把对上负责与对下负责统一起来,对党组织讲实话、讲真话,严格执行重大问题请示报告制度,不在工作中报喜不报忧、报功不报过,没有弄虚作假、欺瞒党组织的现象发生。
  三、主要不足
  1.政治敏锐性和洞察力欠缺。不善于从政治和全局的角度来观察分析问题。如对非法宗教活动,理性认识不够;在执行上级决策上理解不充分不透彻,没有从政治,全局的高度上认识把握。
  2.斗争意识不强。存在好人思想,目常工作管理方面出现失之于宽,失之于软的现象。对“两面人”“双面派”只做到不主动接触,但没指正教育。
  3.党员意识还有差距:思想上有时有“老”的意识作怪,不注意学习了;工作主动作为不够,缺乏创新思路,过于保守。有些工作考虑不周全,对乡村振兴的思考不够。

【篇3】2021领导干部政治素质鉴定材料

  姓名,性别,年月日出生,户籍所在地,于年月至年月就读于学校,学习专业,毕业后从事教育工作,本人思想素质高、政治觉悟强。

  一、思想政治情况

  该同志热爱社会主义祖国,具有坚定的政治立场,努力学习邓小平理论和党的“三个代表”重要思想,以党的十七大精神作为行动指导方针,学习与贯彻执行党的各项方针政策,提高了自己的理论水平与政治素质,旗帜鲜明地与党中央保持高度一致,在重大原则问题上态度鲜明,具有坚定的组织原则。在政治上积极要求进步,坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观,注重自己世界观的更新,注重树立正确的人生观、价值观,认真完成各项政治学习任务,履行自己的岗位职责。

  二、个人品行

  该同志严于律已,宽以待人,具有高尚的道德品质,心胸宽容大度,不计较个人得失。待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,较好的处理与领导和同事的关系。能正确对待组织,正确对待同志,正确对待自己。解放思想,与时俱进,身体力行,“三个代表”重要思想。

  三、工作表现

  在实际工作中,该同志能够严格要求自己,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,不断提高思想认识和业务水平,解放思想,实事求是,自觉陶冶人生观、价值观、世界观,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。

【篇4】2021领导干部政治素质鉴定材料

  张登,男,1988年4月2日出生,汉族,2011年9月至今就读于中共四川省委党校政治经济学专业。其现实表现如下:

  思想政治情况:能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习和贯彻执行党的路线、方针、政策,能积极参加党组织的相关学习活动,还自学有关经典著作,能用邓小平理论方法、观点来观察问题、分析问题和处理问题,思想上和政治上与党中央保持高度一致,在事关方向和原则的问题上立场坚定。

  个人品行方面:该生严于律己,宽以待人,善于团结同学,和同学融洽相处。在生活中,能严格要求自己,自觉抵制各种不正之风,做到生活上节约俭朴,经济上公私分明,不计较个人得失。

  遵纪守法:该生不论是在上课时间,还是八小时以外,均能够严格要求,自觉遵守国家的法律、法规,遵守各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。

  学习上:在校期间,该生具备扎实的专业知识,在学习课本知识、掌握专业理论的同时,能够积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。在课余生活中,能够注意培养、发展自己的兴趣和特长。能够使自己能够学习与实践相结合,学以致用。

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