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浅谈如何做好乡镇人大工作 陕西人大|浅谈如何与孩子进行沟通

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时间:

2019-08-29

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浅谈如何与孩子进行沟通


每个人都有自己的内心世界,如何让别人更好的了解自己,也让自己更好的了解别人,这就需要我们彼此进行更好的沟通。


从事幼教工作多年,也经常会碰到那些闭口不语,安静内向的孩子,你以为他(她)们从来天生就这样,其实不然,有很多孩子在幼儿园沉默不语,回家后却滔滔不绝,有时听完家长的反映,会让我们瞠目结舌,为之一震,孩子们的语言是丰富的我们何不与他们多聊聊呢?了解他们到底在想什么?要做什么……


孩子们都有一颗童真的心他们渴望有更多的朋友。


当今社会的孩子都为独生子女,平时接触的大多是家人,他们需要有一个乐园、一个属于他们这个年龄的天地、而幼儿园是孩子们向往的地方,那里有很多小朋友,还有老师,在这里可以开心的玩游戏、学习、可是,才刚上幼儿园一个星期的豆豆可不这么想了,豆豆是个才两岁半的女孩儿,入园到了我们班,开始来时,豆豆不哭不闹,感到一切都很新鲜、好奇,但时间一久,豆豆没有新鲜感还老说“要回去,要回去”。还时不时念叨着要奶奶,要奶奶。根据观察我发现豆豆不爱说话,喜欢独自一个人玩耍,而且豆豆还经不起“挫折”,要是有谁有意无意的碰到她,她就会哇哇大哭……症结找到了,我并开始引导豆豆和其他小朋友玩耍,将她介绍给平时比较活跃的小朋友,让他们和她玩,聊天,在空闲的时候我会到豆豆身边和她说话聊天,慢慢的豆豆的话多起来了,原本在家不爱说话的她竟会主动的和我们打招呼了,我成为了豆豆的好朋友,早上来时,豆豆会离开奶奶,笑眯眯的向我跑来,白天在幼儿园也很开心,但令人担忧的是豆豆的体质不好,来幼儿园不久就已经请了两次假,都是应为发烧……


这一次妈妈又打电话来说豆豆发烧了,而且告诉我这一段时间不想送豆豆上幼儿园了,我急切的问她为什么?妈妈说“豆豆老是发烧,刚好了,没几天又发烧,她怕没送几天又发烧了呢”我非常理解豆豆妈妈的心情,于是我在电话里仔细的耐心的与豆豆妈妈讲解,孩子送幼儿园有段适应过程,起初是会有些不适,但慢慢习惯就好了,她说我知道,但她老这样我害怕了,我建议她带药过来,发现稍有不适,我们就即时喂药,但令人头痛的是豆豆不爱喝药,每次病了就是打针,一打就是几天,我建议妈妈将药溶入豆豆的水中,因为豆豆爱喝水,一天要喝好几次……


第二天豆豆来了,奶奶照我说的将药溶入了水中,并告诉我们本来今天是想让豆豆在家休息的,但豆豆自己吵着要来,听完奶奶的话,我心里如释重负。


豆豆现在每天都要来幼儿园了,因为她在这里找到了朋友和快乐!


家园联系也是一种很好的沟通方式!


很多老师一到周末要发放联系册时就感到头疼,一周一次的评语让人感到乏味,总觉得没东西可写,不写吧又不行,上面要检查,弄不好还要扣工资,扣奖金,在一次无意中翻看《幼教园地》中,我阅读了如何写联系册的两篇文章,前面也出现如何写联系册的烦恼,但最终还是克服困难,将联系册写的生动,并起到了一些意想不到的效果。


联系册其实是一种如何与家长和孩子的沟通方式,写联系册是力求真实,真诚,既不能过于平淡也不能夸大其词,太平淡,太形式化,家长根本就懒得看,夸大其词家长反而会觉得你很假。要注意语言的组织运用,并注意语气的委婉,家长拿到联系册后阅读,能很好的了解孩子在园情况,并同时赞美孩子,孩子也知道老师在评价自己,表扬自己,家长再将孩子在家的情况反馈给老师,针对家长所写再和孩子交谈,许多事情家长即时反映和解决。


走近孩子、走进孩子的心灵。


认真的发现和探索,相信会有更大的收获。


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