[亲子手工作品]亲子手工《温暖的小屋》

 
　　一、活动目标：通过手工兴趣多钱活动使孩子的手工特长得到更好点发展，进一步了解手工的基本知识，提高孩子的欣赏水平及创造能力，增添生活的乐趣。
　　二、活动重点与难点：重点学习和生活习惯的培养， 动手能力，手、眼、脑的协调能力培养，想象力和创  造力的培养，主动思考能力的培养，自信心与专注力的培养。
　　难点：手工制作过程中以循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。
　　三、活动准备（材料）：纸板  木棍  电池  小灯  尺子  美工刀  铅笔  热力胶枪  胶棒  剪刀  彩纸。
　　四、活动过程（步骤）：
　　1.先把选好纸板用尺子量好尺寸做好标记，在把需要纸板的用剪刀剪下来标记好顺序放好。
　　2．下一步开始用胶枪粘连纸板了，按照自己标记好的顺序粘连，从房屋的四周着手粘，在到房屋顶部。
　　3.粘好房屋在粘连房屋的外面，可以根据自己喜好装饰房屋外面。用小石子捕路，用吸管做护栏，用彩纸做树和草丛花朵。
　　
活动心得
　　幼儿园这次给我们每个家长布置了一个特殊的作业，就是和孩子一起制作一个小手工。刚开始我觉得做手工对于我们家长来说是个很新鲜的话题，我们也不懂得怎么做。想想还是做个简单的手工吧，完成任务就好了，想了好久，我们和孩子商量一直认定做一个房子。说干就开始干，为了孩子我们也要试试。
　　在和孩子制作的过程中遇到了很多麻烦，我们和孩子一起去解决，一起努力。做着做着感觉我们自己都有成就感，所以也不敢偷懒了，认认真真的完成孩子这次的手工制作作业。
　　我们觉得和孩子一起做东西不仅可以锻炼孩子的手动能力，还可以锻炼孩子的思维能力。孩子手工制作很多时候，都是老师提供一些事物的图片或者造型，然后引导孩子发散性思维去思考，在调动孩子的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。现在的父母到忙于工作，托爷爷奶奶照顾，家庭独生子女没有小伙伴，经常很孤单，家里玩具不少，但都不能让孩子长期保持兴趣。如果父母有时间，孩子无所事事时，可以进行亲子手工制作，加深了亲子关系，又增添了生活乐趣，何乐而不为呢。
　　有时候老师布置一些作业，让家长帮助孩子完成，有些家长常会替孩子全权代理，如果那样真的就没有制作的意义了，所以父母更多要和孩子一起去完成手工制作。即使孩子在制作的过程中帮不了什么忙，至少孩子参与了，也在制作中得到了锻炼，了解整个过程也算是有收获的。制作手工的过程也是学习知识的过程，使孩子在玩中自然愉快的学习。如果父母平常注重这方面的练习，孩子会从手工制作中受益匪浅，动手能力注意力领悟能力学习能力等等方面都有所提高。这样孩子也会有很大的自信心。
　　通过学校这几次的亲子手工制作活动，感觉每一位家长都有很大的必要去和孩子一起完成，不仅增加了孩子与父母的关系，更能增加感情，孩子还能学习很多知识，在我家孩子的制作过程中，虽然孩子没有做多少，但是孩子用一些不用的材料自己在那里搭一些自己心中想象的事物，开发孩子的大脑也是不错的。等到小屋全部建完了，我们自己也惊呆了，不敢相信是和孩子一起做出来的，过程虽然很麻烦，有点搞不懂，但是我们都坚持下来了，孩子也参与了，也在其中玩乐了，这次的收获真不小呢。
　　父母是孩子的启蒙老师，但是孩子也离不开学校老师的教导。