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[音乐游戏教案大班]大班音乐游戏《纸杯乐》

民主生活 |

时间:

2019-08-29

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  设计意图:
  纸杯是生活中随手可见的物品,偶然间看到抖音上流行的传杯子游戏,我就在思考,可否把传杯子和音乐游戏结合起来,既体验合作演奏,又能感受集体游戏的乐趣。于是,我根据大班幼儿的年龄特点及爱好,设计了该次音乐游戏活动。本次活动音乐选自奥尔夫音乐《匹诺曹愿做真孩子》,节奏活泼明快,略带诙谐,能激发幼儿参与活动的兴趣和愿望。
  活动目标:
  1.通过倾听、观察,感受音乐欢快活泼的旋律,初步了解音乐的结构。
  2.积极与同伴配合,感受合作演奏的乐趣。
  3.在游戏中能遵守规则,体验追逐游戏的快乐。
  活动准备:
  PPT课件
  2.人手一只杯子、右手贴上标记
  3.围坐成圆圈
  活动过程:
  一、完整倾听音乐,感知音乐欢快、活泼的旋律。
  师:你听完这段音乐,有什么感受?
  二、出示纸杯,通过倾听及观察教师示范,了解第一段音乐结构。
  师:今天我们邀请了一位乐器朋友,和我们一起玩游戏,他是谁?小纸杯想和大家打个招呼,他是怎么做的呢?我们一起来看一看。
  教师示范后,与幼儿共同梳理动作。
  2.引导幼儿观察图谱,验证动作。
  3.师幼共同练习,熟练节奏动作,进而感受音乐结构。
  4.鼓励幼儿大胆创编动作、语言。(拍肩膀、拍头、手腕花等方式)
  5.集体跟音乐第一段完整表现。
  三、倾听第二段音乐,引出游戏“捉住他”。
  1.出示图谱(大眼睛、小眼睛),引出游戏中的“狼”和“羊”。
  2.幼儿猜测游戏规则,老师讲解示范。
  3.倾听第二段音乐,幼儿学习游戏口令并练习。
  4.集体跟音乐第二段游戏,熟悉游戏规则。
  四、跟随音乐,完整游戏。
  1.集体跟音乐完整游戏,并引导幼儿发现游戏中问题,思考奖惩方式。
  2.跟随音乐完整游戏若干遍。
  3.邀请客人老师一起参加游戏。
  五、结束部分:
  师:今天和纸杯一起玩了好玩的游戏,其实,我们知道纸杯不仅可以当小乐器,还可以有很多用途,我们在生活中,可以告诉爸爸妈妈,用完的纸杯不要扔掉,让它废旧再利用,一起保护我们的环境哟~


 
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