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小学六年级上册劳动技术教案精选三篇

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家整理的小学六年级上册劳动技术教案精选三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第1篇: 小学六年级上册劳动技术教案

一、教学目标:1、培养学生主人翁意识,积极参与家庭规划和建设。2、了解日常生活中的家用电器,认识它们不同的种类和性能,掌握相关知识和技能。3、采用分工合作的研究方式,解决规划设计中的实际问题。4、通过调查、讨论、购物等活动,让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。二、教学重点了解日常生活中的家用电器,认识它们不同的种类和性能,掌握相关知识和技能。三、教学准备(一教师准备1、收集各种家用电器的图片,了解其不同的型号。2、制作多媒体课件。

3、电视机、卷尺。4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。(二学生准备L、了解家庭常用电器的多种不同类型。2、了解等离子电视机与液晶电视机的区别。四、教学安排2课时。

五、教学过程:1、谈话激趣,导入新课。(1用PPT先播放城市变化、飞速发展的情景,再伴随优美的音乐欣赏优雅、宁静的新居环境。(2教师提问:城市发展日新月异,我们的生活水平不断提高,很多人家都乔迁新居,过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化?(3学生交流;(4教师引导:很多新家会添置物品,包括家用电器。随着科技发展,有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能,值得我们去选购,让我们参与家庭的规划和建设,做新家的小主人。(5板书课题:我的新家我做主。2、学习探究,掌握家用电器的选购方法。(1出示新家的平面图,认识结构,学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置。(2用PPT播放各种各样的家用电器图片,让学生说说哪些是和自己家一样的,哪些是不同的。老师和学生交流不同类型的家用电器的信息,共同完成课本填一填,写一写。(3出示教室里的电视机,让学生观察并估猜它的尺寸大小,再用尺子量一量,从课本中查出它属于什么规格。(4了解屏幕尺寸后,请多个学生用平时在家看电视的距离站在电视机前,对照课本知识争当护眼标兵。(5学生交流课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料,分成辩论两方阵,假设自己是一种电视机地经销商,各自推销自己的电视机,说特点,说优势,双方进行短时辩论。(6教师播放录像:等离子和液晶两种电视机,比较优劣,汇总表格。(7PPT出示思考题:张小路搬新家,需要为客厅和房间添置彩电,她准备8000元,请帮助她选择合适型号的电视机。(8学生分组讨论:采购时需要考虑的各种因素。

(9学生头脑风暴,交流考虑的各种因素,填写课文第2页的采购因素排序图(10归纳指导,板书要领:符合实际、品质优秀、价格合理。3、实践操作,合作调查。(1、教师谈话:书本中介绍了彩色电视机的很多知识,通过学习,我们知道了彩色电视机的选购方法,用同样的方法选购其他家用电器我们要做什么样的准备?让我们一起拟定一份家用电器的市场调查计划表,为新家更好地选择家用电器,更合理的建设做准备。(2、分组讨论,确定调查的家用电器品种。(3、教师引导,拟定计划时要周密考虑:如何保证小组调查成功?调查中可能遇到的问题,如何解决?(4、师生共同讨论如何有效地分工合作;采访的联系注意点;资料收集、记录、汇总的小窍门。(5、完成家用电器调查计划表。选好组长,分配落实小组每个成员的任务,选用双休日或假期时间完成信息收集和调查任务。4、成果交流,总结得失。(1、学生交流完成的调查小报告。(2、集体汇总一份家庭常用电器的选购方案。

(3、开展自评和互评活动。设立奖项,评出合作优胜组、调查成果显著组、积极解决问题组等,激励学生不断总结经验,不断进步和获得成功。

第2篇: 小学六年级上册劳动技术教案

  一、学生情况分析

  本班共有学生34人,其中男生20人,女生14人。学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女,,在家在校的劳动积极性高,创造性强。但是随着现代社会的发展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习,可以培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。

  二、教材分析

  本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

  三、教学目标

  1、思想品德目标:

  在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。

  2、知识目标:

  了解种植基础知识,常用烹饪技术,手工工艺制作技术。

  3、能力目标:

  通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。

  4、情感目标:

  培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。四、教学措施

  1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

  2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。

  3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

  4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

  5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

  6、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。

  7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。

第3篇: 小学六年级上册劳动技术教案

  一、基本情况分析

  本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动习惯和技能。

  二、教材分析

  本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点.在这个世界里,学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容,学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排的。

  三、教学目的

  1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

  2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

  3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。

  4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

  5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

  四、教学重点、难点

  1、有效地增强学生的动手能力。

  2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

  3、提高学生的整体素质。

  五、教学措施

  1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。

  2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。

  3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

  六、教学进度安排

  第一周始业教育

  第二周电给我们的生活带来了什么

  第三周安全用电的基本常识

  第四周怎样阅读家用电器使用说明书

  第五周做家用电器的主人(1)

  第六周做家用电器的主人(2)

  第七周做家用电器的主人(3)

  第八周做家用电器的主人(4)

  第九周生活中运用多种材料制作的器物

  第十周运用多种材料制作作品

  第十一周让我们的制作件亮起来

  第十二周电子与电子技术

  第十三周安全使用工具

  第十四周小提篮

  第十五周美丽的桃花

  第十六周反季节的蔬菜

  第十七周塑料棚栽培技术

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