作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的我的奇思妙想作文400字四年级下册范文(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】我的奇思妙想作文400字四年级下册
我的奇思妙想，只在我懒惰的时候出现!这一点也印证了爸爸说的，只有懒惰的人才会想着办法去偷懒，才会有各种各样的奇思妙想来解决生活中遇到的问题。
我的奇思妙想也正是在我想要偷懒不去做一些事情的时候才会出现。比如，我不想背书，我就想象出了一台可以煮书的机器。这台机器和我们家的面包机差不多大，面包机是往里面放面粉和白糖以及酵母粉等等，这台煮书的机器则只需要将我要背的书丢进去煮，煮烂了之后，我便能够将这些带着汤汁的书喝进肚子里，再睡一觉起来，这些书里面的知识就全部都在我的大脑里了。
比如，我懒得每天洗澡，我就在我的大脑里发明了一个不用动手也不用动脚的仪器，甚至于我可以躺在自己的小床上，让这个仪器对着我吹，一般吹个一两分钟，我的身上就又干净如初了。这个仪器也可以移动，可以被我移到我的书房里，也可被我移到我的卧室里。总的来说，这个理想的仪器，早就成为了我将来要发明创造的行列了。我想，一定能够造福于人类的!
比如说，我在上体育课的时候，不愿意去上课，最后虽然肉身走到了体育课的课堂上，但是灵魂却深藏在了体育课上。这个使得我脑海中出现了一个帮我上体育课的机器人，她长得跟我一模一样，会说话，也会所有的体育项目，最要命的还是她能够自动翻页，像是国际上才有的那些机器人一样可爱。
关于奇思妙想，我还有许许多多，这些都是在我懒惰着不去做某些重要的事情时出现的，我希望有朝一日能够实现一些它们，哪怕需要花一辈子的时间，哪怕我这一辈子都无法将这个奇思妙想去兑现。
【篇2】我的奇思妙想作文400字四年级下册
同学们，你们一定有自己的奇思妙想吧?如果你们想知道我的奇思妙想，就赶快把耳朵凑过来，让我来给你们讲一讲。
"变幻彩笔"?彩笔怎么能变幻呢?你们听了我的构思一定会问。别着急，让我来慢慢跟你们说吧。
在彩笔的尾部，有一个红按钮，只要你轻轻一按，它就会出现一个小屏幕，这是用来选择颜色的，只要你在屏幕上输入你要的颜色就行了。
你一定会问我有没有其他功能了呢?当然有了，还有两个神奇的功能，让我为你一一说明。
一个功能是它的笔杆上有一个粉色的按钮，只要你一按，说出你想要的笔，比如:水彩笔、油画棒、荧光笔等各种笔，它就能变成你想要的笔。还有一个更神奇的功能就是能纠正姿势，如果你的姿势不正确，它就会自动把笔头缩进去，直到你的姿势调整端正了，它才会把笔头伸出来。
你们说我这个奇思妙想神奇不神奇?
【篇3】我的奇思妙想作文400字四年级下册
我设计了几款未来鞋，有音乐鞋、观光鞋、夜行鞋和调温鞋。
音乐鞋——人们穿上这种鞋，只要轻轻一踩，就会发出美妙动听的乐曲，让走路变成一种享受。
观光鞋——这种鞋里面有一个小型控制器。旅游的时候穿上它，在风景优美的地方按一下慢速键，就可以尽情游览；按一下快速键，一眨眼的功夫，你就“飞”到了另一个景点，真是省时、省力又省心。
夜行鞋——这种鞋前面有个小灯泡，在漆黑的夜里穿上它，再也不用深一脚浅一脚地走夜路了。
调温鞋——这种鞋里面有个调温器，像空调一样。夏天的时候把温度调到20度，穿上它就比凉鞋还要凉爽；冬天的时候把温度调到30度，穿上它比棉鞋还要暖和；到了春天和秋天，则把温度调到25度，穿上它不冷不热，舒服极了！
怎么样？我设计的这几款未来鞋是不是既简单又实用？动心了吗？那么，你设计的未来鞋是什么样的呢？
【篇4】我的奇思妙想作文400字四年级下册
有一天，语文余老师让我们发挥想象：如果我们可以七十二变，我们最想变成什么。我们最爱幻想了，于是我的脑子就开始闪过一个个念头：我想变成一只小鸟在天空飞翔，我想变成一棵参天大树眺望远处的蓝天白云，我想变成超厉害的武功高手打败坏人……可是这些都不酷，我最最想变的，还是一块湿润的土地。
咦，变土地？土地很酷吗？我要让你看看！
春暖花开，农民伯伯来种庄稼了，“来吧，把种子撒上来，施点肥，浇点水。”我亲切地对他们说。
一粒粒种子播撒下来，我用温暖包围着它们，几天后它们各自抽出嫩绿的新芽。太阳公公看见了，赶紧洒下金光，呵护着它们的成长；春雨妈妈看见了，一粒粒像小珍珠一样的雨点儿就落了下来。秋天，农民伯伯有了好收成，我看见了，心里美滋滋的。
又是一个春天，植树节到了，很多人都开始种树，我也很荣幸成为首席人物。一棵棵树苗把根深深地扎在我的身体上，吸取着营养。我看着他们慢慢地都长成了参天大树，连成了一片树林，净化了许多空气，为城市增添了绿色。人们走过的时候，啧啧“多美的环境啊！”我心里暗自高兴：这里有我的功劳呢！这也是在夸我吧！
湿润的土地，默默地欢喜，我爱这种品质-——最酷最包容的品质。
