幼儿园大班第8周工作计划
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工 作 要 求 |
⒈继续开展《亮眼看世界》主题活动，激发幼儿从不同的角度进行观察的兴趣，体验观察带来的乐趣。 ⒉与幼儿共同经历了有目的、有意识的视觉认知过程，他们的认知能力以及其他相应的能力都会有所发展，有所提升。 ⒊在看的过程中知道用眼卫生，养成良好的用眼习惯。 ⒋季节交替，幼儿感冒较多，注意做好防病措施。 ⒌滑板车、骑小车的安全。 | ||||||||||||
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 | ||||||||
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晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情地与幼儿问好，与行个别幼儿进行交流，提醒幼儿放好个人物品。 ⒉其它：记录植物的生长情况；根据意愿选择角色插牌。 ⒊晨谈：秋天里的那些水果、你看到的房子是什么样子的、你在大街上看到了什么、感冒了我该怎么办。 | |||||||||||
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户外锻炼 |
操节、韵律活动：听着音乐跟上老师的动作，有节奏感。 | ||||||||||||
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分散活动：开放式运动区域。 | |||||||||||||
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学习 活动 |
社会：奶奶进城 |
艺·美：豆豆标记设计师 |
科学：站到高处看一看 |
数学：单数双数 |
语言：四季妈妈的四个娃娃 | ||||||||
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体育：踩高跷 |
角色游戏 |
艺·音：秋天多么美 |
角色游戏 |
角色游戏 | |||||||||
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上 午 游 戏 |
角色 游戏 |
周二、四、五角色游戏，重点指导幼儿游戏前计划的制定。 | |||||||||||
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专用室 |
周一: 游泳池（重点推介：利用海洋球进行“挖”“堆”的游戏。） 周三：美术室（重点推介：尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰手掌树。） | ||||||||||||
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下午 活 动 |
区域活动 |
周一、五区域游戏活动，重点指导：益智区（数图形、方块之谜）；生活区（翻花绳、我会查视力）；语言区（提供保护眼睛、认识标志的书籍、自主阅读）；建构区（我们的幼儿园、自主建构）；科探区（照镜子、奇妙的三棱镜）；美工区（我设计的标志、旋转风车）。 | |||||||||||
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集体游戏：过小河 目标：锻炼幼儿的平衡能力。 |
集体游戏：两人三足 目标：能与同伴合作，齐心协力向前走。 |
集体游戏：打棒球 目标：能随着求的滚动向前后左右跑，提高自测力和动作协调性。 |
集体游戏：揪尾巴 目标：指导幼儿联系自然地走、躲闪跑和追逐跑。 |
集体游戏：好玩的轮胎 目标：练习走、跑、跳跃、拖拉和退滚动作。 | ||||||||
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游戏活动 |
区域活动 |
开放式专用室 |
区域活动 |
户外绘画 |
区域活动 | ||||||||
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日 常 生 [NextPage] 活 |
⒈知道不随地乱扔垃圾，在园内看见垃圾能主动捡起扔到垃圾桶里。 ⒉每组值日生点心、午餐环节学习擦桌子。 ⒊季节交替，多注意提醒孩子喝水，及时穿脱衣服，防止感冒。 | ||||||||||||
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家长工作 |
⒈利用平时接送幼儿的时机，引导幼儿观察路上不同的行人以及车辆。 ⒉在家指导孩子观察小及区周围不同形状的房子。 ⒊每天陪孩子练习花样拍球。 | ||||||||||||
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⒈主题墙面环境：继续创设主题墙面，在大“眼睛”内布置一些孩子所看到的，记录下来的事物。 ⒉游戏环境：继续在语言区收集有关保护眼睛、认识标志的图片与书籍，分类摆放在书架上。 ⒊可以结合主题，继续加强自然角和种植园的观察和管理。鼓励孩子观察种子的生长变化，通过绘画来记录。 | |||||||||||||
