我们五年级全体数学老师听了黄**老师的《倒数的认识》一课,集体评课总结如下:
一、创设情景、游戏引入新课,激发学生的学习兴趣,并让学生初步感知“倒数”。
二、围绕重点“倒数”的理解和求一个数的倒数的方法展开课堂活动,“倒数”的概念理解深透,求一个数的倒数的方法,每一种题型都能列举实例小结方法,学生学会方法为主。
三、能适当适时引导学生开展自主合作探究学习,引导学生解决疑难问题,培养学生的思维能力。
四、建议老师的讲话速度放慢些,留多点思考空间和表达机会给学生。
【www.sudunlaoyingcha.com--教师】
我们五年级全体数学老师听了黄**老师的《倒数的认识》一课,集体评课总结如下:
一、创设情景、游戏引入新课,激发学生的学习兴趣,并让学生初步感知“倒数”。
二、围绕重点“倒数”的理解和求一个数的倒数的方法展开课堂活动,“倒数”的概念理解深透,求一个数的倒数的方法,每一种题型都能列举实例小结方法,学生学会方法为主。
三、能适当适时引导学生开展自主合作探究学习,引导学生解决疑难问题,培养学生的思维能力。
四、建议老师的讲话速度放慢些,留多点思考空间和表达机会给学生。
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